The importance and influence of extension projects in the education of engineers
DOI:
https://doi.org/10.14393/REE-2025-75357Keywords:
Curricularization os Extension, Projects, Actions, Students, Professor, EngineerAbstract
This paper takes a quantitative and qualitative approach to examining engineering course extension projects at Brazil’s leading federal and state universities. The aim is to stimulate discussion about the importance and influence of these projects on student education. Data on the number of projects was analyzed, as well as on students, professors, and thematic areas of the actions, was analyzed. In addition, a round table was held with students from different regions of the country. Based on the annual data collected, it was found that the number of projects had decreased in most Brazilian regions due to the negative impact of the COVID-19 pandemic. However, this number increased again in 2022. The Southeast, the most economically developed region, was the least impacted by the pandemic. This is related to investments in education and the prioritization of actions by universities, reflecting the region’s socioeconomic conditions. In this sense, actions focused mainly on technology, production, the environment and education were observed. Finally, this study longs for a positive scenario for Brazil in the coming years, due to the reinforcement of CNE Resolution 07/2018, which highlights the needs for increasingly qualified and multidisciplinary professionals.
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