Elderly in Adult Education
developing a brochure for promoting EJA to older adults
DOI:
https://doi.org/10.14393/REE-2025-75002Keywords:
Adult Education, Basic Education, School Dropout, Educational ExtensionAbstract
The aim of this study was to report on the presence of elderly people in Adult Education Programs (Educação de Jovens e Adultos), and to create a product to promote awareness of EJA modality. Consequently, it also aimed to increase the enrollment of older people in EJA. The methodology consisted of visits to municipal schools in Araguaína (Tocantins State, in Brazil), as well as interviews with elderly students and teachers, and requests for official information on the total number of elderly participants in EJA from government education agencies. The results revealed a low presence of this group in this context, which led to the development of the Elderly Brochure – EJA as an extension product. The brochure presents the ten main basic questions collected from the elderly about the EJA. It can be used as an instrument to publicise the modality and increase access to education for this group of people.
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