Adultos mayores en la Educación de Jóvenes y Adultos

construcción de una cartilla de divulgación de la EJA para el adulto mayor

Autores/as

  • Lidianne Salvatierra Universidade Federal do Tocantins

DOI:

https://doi.org/10.14393/REE-2025-75002

Palabras clave:

Educación de Adultos, Educación Básica, Deserción Escolar, Extensión Educativa

Resumen

Este trabajo buscó relatar la presencia de personas mayores cursando la Educación de Jóvenes y Adultos (EJA) y, con ello, confeccionar un producto para incentivar el conocimiento sobre esta modalidad de enseñanza. En consecuencia, también se objetivó el aumento de matrículas de personas mayores en ella. Como metodología, se realizaron visitas in loco en las escuelas municipales de Araguaína (TO), así como entrevistas con alumnos mayores y profesores. Por último, también se solicitaron a los órganos gubernamentales de enseñanza las informaciones oficiales sobre los números generales de la presencia de las personas mayores en la EJA. Los resultados apuntaron una baja presencia de este grupo y resultaron en la confección de la Cartilla del Adulto Mayor –EJA como producto de extensión. La cartilla presenta las diez principales preguntas básicas, que fueron recolectadas a partir de las palabras de las personas mayores sobre la EJA. La cartilla puede ser utilizada como instrumento de divulgación de la modalidad y aumento del acceso a la educación para este grupo de personas.

Descargas

Los datos de descarga aún no están disponibles.

Biografía del autor/a

  • Lidianne Salvatierra, Universidade Federal do Tocantins

    Doutora em Ciências Biológicas (Entomologia) pelo Instituto Nacional de Pesquisas da Amazônia, Brasil; pós-doutoral pela Universidade de Roraima, Brasil; professora na Universidade Federal do Tocantins, Brasil.

Referencias

ALMEIDA, A. P.; MARINHO, R. S.; FERREIRA, V. B. As contribuições da educação para a vida do idoso: um estudo com idosos da EJA. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) – Instituto de Ciências Humanas, Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, Belo Horizonte, 2019. Disponível em: http://bib.pucminas.br:8080/pergamumweb/vinculos/00005a/00005aa5.pdf. Acesso em: 15 maio 2022.

ARROYO, M. G. Educação de jovens-adultos: um campo de direitos e de responsabilidade pública. In: SOARES, L.; GIOVANETTI, M. A. G. C.; GOMES, N. L. (org.). Diálogos na Educação de Jovens e Adultos. 2. ed. Belo Horizonte: Autêntica, 2005. p. 19-52.

BASTOS, A. S.; SOUZA, E. C. História de Vida-Formação de uma professora idosa aposentada. Revista Brasileira de Educação de Jovens e Adultos, Salvador, v. 5, n. 10, p. 45-64, 2017. Disponível em: https://revistas.uneb.br/index.php/educajovenseadultos/article/view/4407. Acesso em: 7 mar. 2025.

BRASIL. Ministério da Educação. Educação de Jovens e Adultos: informações sobre a modalidade EJA. Brasília, DF, 2021. Disponível em: http://portal.mec.gov.br/eja. Acesso em: 15 maio 2022.

CAVALCANTI, E. W. O.; BARBOSA, M. R.; TAVARES, N. P. O lugar da velhice na formação de professores da EJA: análise de conhecimentos em gerontologia. Linguagens, Educação e Sociedade, Teresina, v. 28, n. 56, p. 1-27, 2024. DOI 10.26694/rles.v28i56.4071. Disponível em: https://periodicos.ufpi.br/index.php/lingedusoc/article/view/4071. Acesso em: 10 mar. 2025.

COURA, I. G. M.; EITERER, C. L.; SOARES, L. J. G. A EJA pelo olhar de estudantes idosos: as motivações para estudar nessa fase da vida. Teias, Rio de Janeiro, v. 24, p. 289-302, abr./jun. 2023. DOI 10.12957/teias.2023.65894. Disponível em: https://www.e-publicacoes.uerj.br/revistateias/article/view/65894. Acesso em: 24 ago. 2024.

INEP. Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira. Censo Escolar da Educação Básica 2022: Resumo Técnico. Brasília, DF, 2023a. Disponível em: https://download.inep.gov.br/publicacoes/institucionais/estatisticas_e_indicadores/resumo_tecnico_censo_escolar_2022.pdf. Acesso em: 15 maio 2022.

INEP. Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira. Censo Escolar: dados e estatísticas sobre a Educação de Jovens e Adultos no Brasil. Brasília, DF, 2023b. Disponível em: https://www.gov.br/inep/pt-br/areas-de-atuacao/pesquisas-estatisticas-e-indicadores/censo-escolar. Acesso em: 15 maio 2022.

INEP. Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira. Apresentação Coletiva do Censo Escolar 2022: Divulgação dos resultados. Brasília, DF, 2023c. Disponível em: https://download.inep.gov.br/censo_escolar/resultados/2022/apresentacao_coletiva.pdf. Acesso em: 15 maio 2022.

LANZARIN, J. A Terceira idade na EJA: o idoso e a tecnologia no ambiente escolar. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) – Programa de Pós-Graduação em Educação e Novas Tecnologias, Centro Universitário Internacional Uninter, Curitiba, 2016. Disponível em: https://repositorio.uninter.com/bitstream/handle/1/61/JANE-LANZARIN.pdf?sequence=1&isAllowed=y. Acesso em: 15 maio 2022.

MEDEIROS, M.; BARBOSA, R. J.; CARVALHAES, F. Texto para Discussão (TD) 2447: Educação, desigualdade e redução da pobreza no Brasil. Brasília, Rio de Janeiro: Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada (IPEA), 1990. Disponível em: https://repositorio.ipea.gov.br/bitstream/11058/9100/1/td_2447.pdf. Acesso em: 10 mar. 2025.

MORAIS, C. G. B. Inclusão digital na Educação de Jovens e Adultos: um caminho para a humanização? Omnia Sapientiae, Mossoró, v. 1, n. 1, p. 53-69, ago./nov. 2021. DOI 10.29327/240437.1.1-4. Disponível em: https://revistas.catolicadorn.com.br/omnia/article/view/13. Acesso em: 24 ago. 2024.

OBSERVATÓRIO DA EPT. Fundação Itaú, Educação e Trabalho, Fundação Roberto Marinho, Instituto de Pesquisas Datafolha, Rede Conhecimento Social e Conhecimento Social Estratégia e Gestão. Juventudes fora da escola (Sumário Executivo), 2024. Disponível em: https://observatorioept.org.br/conteudos/juventudes-fora-da-escola. Acesso em: 25 ago. 2024.

OLIVEIRA, R. C. S. Velhice: teorias, conceitos e preconceitos. A Terceira Idade, São Paulo, v. 13, n. 25, p. 37-52, ago. 2002. Disponível em: https://portal.sescsp.org.br/online/artigo/8294_VELHICE+TEORIAS+CONCEITOS+E+PRECONCEITOS. Acesso em: 10 mar. 2025.

SANTOS, D. H. B. et al. Reflexões acerca dos desafios, perspectivas e metodologias na Educação de Jovens e Adultos (EJA). In: CONGRESSO DE INOVAÇÃO PEDAGÓGICA, 2015, Arapiraca. Anais [...]. Arapiraca: UFAL, 2015.

SILVA, P. L.; ARAÚJO, A. V. As metodologias utilizadas por profissionais da EJA: uma reflexão a partir do Estágio Supervisionado III. In: SIMPÓSIO LINGUAGENS E IDENTIDADES DA/NA AMAZÔNIA SUL-OCIDENTAL, 10., 2016, Rio Branco. Anais [...]. Rio Branco: UFAC, 2016.

Publicado

2025-06-03

Cómo citar

SALVATIERRA, Lidianne. Adultos mayores en la Educación de Jóvenes y Adultos: construcción de una cartilla de divulgación de la EJA para el adulto mayor. Revista Em Extensão, Uberlândia, v. 24, n. 1, p. 147–158, 2025. DOI: 10.14393/REE-2025-75002. Disponível em: https://seer.ufu.br/index.php/revextensao/article/view/75002. Acesso em: 8 feb. 2026.