Mídia impressa jornal: uma análise da indisciplina escolar

Abstract

O intuito desse trabalho é demonstrar as contribuições da mídia impressa-jornal na prática pedagógica, na busca de soluções para problemas de indisciplina escolar. Esta dificulta a relação entre a comunidade escolar de modo geral e ocorre com freqüência nas instituições de ensino brasileiras. Assim, busca-se uma reflexão a partir da produção de um jornal na sala de aula, quando os alunos são conduzidos a expor suas opiniões sobre a problemática indisciplina escolar e como esta interfere no processo ensino e aprendizagem. Nesse sentido, apresenta-se um breve histórico sobre a história da mídia impressa no mundo e no Brasil. A partir desses pressupostos é possível perceber a importância desse instrumento para divulgação de informações e troca de conhecimentos entre a sociedade. Essas contribuições foram demonstradas por meio de um jornal mural produzido pelos alunos do 5º ano do ensino fundamental da Escola Municipal Professora Ãurea Paula de Souza, Salinas/Minas Gerais. Na culminância da prática pedagógica divulgaram suas opiniões sobre a indisciplina escolar e, além disso, foram capazes de contribuir com algumas sugestões para diminuir ou até mesmo evitar a indisciplina freqüente nas escolas.