“A COVID-19, quando a danada não vai embora”
cordel como instrumento de educação em saúde
DOI:
https://doi.org/10.14393/REP-2025-74364Palavras-chave:
Literatura de cordel, Educação popular em saúde, Tecnologias educacionais, Cuidado, Síndrome pós-Covid-19 agudaResumo
Neste estudo, objetivou-se criar uma literatura de cordel como tecnologia educacional para promover a educação popular em saúde, com relação à síndrome pós-Covid-19 aguda. Trata-se de um estudo do tipo metodológico de criação tecnológica, com abordagem qualitativa. O cordel denominado “A Covid-19, quando a danada não vai embora” foi elaborado em formato digital. Ele aborda a historicidade da pandemia remetendo à condição de saúde caracterizada pela permanência ou surgimento de novos sinais e sintomas relacionados à doença, a síndrome pós-Covid-19 aguda. O cordel apoiou a educação popular em saúde, permitindo a discussão da cronicidade da doença e a necessidade de intervenções terapêuticas voltadas ao autocuidado e à reabilitação.
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