La resistencia magisterial ante el nuevo colonialismo en la educación en México
DOI:
https://doi.org/10.14393/REP-2017-39500Palavras-chave:
Resistência, Organização Social, Novo Colonialismo, Movimento Magisterial, Educação AlternativaResumo
Este artigo analisa a situação da educação pública no México e a história da organização de trabalhadores educacionais. Primeiramente, são descritos os processos de colonização no controle do conhecimento desenvolvido pelas universidades norte-americanas na América Latina por meio de várias práticas educacionais na região. Posteriormente, analisa-se o desenvolvimento histórico dos processos de resistência e de organização social alternativa pelos professores; narra-se a importância e gênese do movimento magisterial no México, as resistências e as lutas; e, finalmente, encerra-se com os elementos a considerar na proposta de geração de um processo de educação alternativa no México.
Downloads
Referências
ANGUIANO, A. El ocaso interminable: política y sociedad en el México de los cambios rotos. México, DF: Ediciones Era, 2010. 422 p.
ARAIZA, J. Movimiento sindical: de la casa del obrero mundial a la CTM. En: NATERAS, A. La izquierda mexicana del siglo XX. Libro 2. Los movimientos sociales. Siglo XXI, México, DF: UNAM, 2016. p. 89-104.
ÁVILA CARRILLO, E. El cardenismo (1934-1940). México, DF: Editorial Quinto Sol, 1988. 144 p.
______. Semblanzas de la historia de México: siglos XIX, XX, XXI. México, DF: Editorial Estampa, 2015. p. 167.
ÁVILA CARRILLO et al. Educación, rebeldía y resistencia. México, DF: Ediciones Uníos, 2014. p. 26-31.
ÁVILA CARRILLO, E.; MARTÍNEZ BRIZUELA, H. Historia del movimiento magisterial (1910-1989). México, DF: Editorial Quinto Sol, 1990, p. 12-89.
ÁVILA, L. La generación de saberes ambientales en procesos educativos interculturales en Chiapas. Revista Cuadernos Interculturales, Año 8, n. 15, p. 43-62, jul.-dez. 2010. Disponível em: < http://www.redalyc.org/html/552/55217041003/>. Acesso em: 10 mar. 2017.
ÁVILA, O. La crisis de la democracia liberal representativa. En: ÁVILA, E. et al. Movimientos y conflictos sociales en el México contemporáneo. México, DF: Editorial Uniós, 2011. p. 191-224.
BASURTO, J. El proletariado industrial en México (1850-1930). México, DF: UNAM, 1975, p. 195-196.
ESPINOSA, J. A. Los maestros de los maestros: las dirigencias sindicales en la historia del SNTE. Historias, México, n. 1, p. 67-101, jul.-set. 1982. Disponível em: <http://www.estudioshistoricos.inah.gob.mx/revistaHistorias/wp-content/uploads/historias_01_67-101.pdf>. Acesso em: 15 maio 2017.
FREIRE, P. Extensión o comunicación?: la concientización en el medio rural. México, DF: Siglo XXI, 1998. 108 p.
HERNANDEZ, A. La verdadera noche de Iguala: la historia que el gobierno trató de ocultar. México, DF: Grijalbo, 2016. 352 p.
LEAL, J. F. Del mutualismo al sindicalismo en México: 1843-1911. México, DF: Casa Juan Pablo, 2012. 165 p.
LOMNITZ, C. The return of Comrade Ricardo Flores Magón. London: The MIT Press. 2014. 594 p.
MALDONADO, E. Breve historia del movimiento obrero. 4. ed. Culiacán: Universidad Autónoma de Sinaloa, 1981. 240 p. (Coleção Realidad Nacional).
MCLAREN, P. Che Guevara, Paulo Freire y la pedagogía de la revolución. México, DF: Siglo XXI, 2001. 287 p.
MEYER, J. Los obreros en la revolución mexicana: los “Batallones Rojos”. En: ______. De una revolución a la otra: México en la historia. México, DF: Colegio de México, 2013, p. 125-160.
ORNELAS, C. El SNTE, Elba Esther Gordillo y el gobierno de Calderón. Revista Mexicana de Investigación Educativa, v. 13, n. 37, p. 445-469, abr.-jun. 2008. Disponível em: <http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=14003708>. Acesso em: 15 maio 2017.
PERKINS, D. A history of the Monroe doctrine. Boston: Little Brown, 1955. p. 379.
ROOT, E. Latin America and the United States. Cambridge: Harvard University Press, 1917. 302 p. doi: https://doi.org/10.4159/harvard.9780674289314.
SELSER, G. Diplomacia, garrote y dólares en América Latina. Buenos Aires: Editorial Palestra, 1962. 367 p.
SHEPHERD, C. J. Imperial science: the Rockefeller Foundation and agricultural science in Perú (1940-1960). Science as Culture, Ravenna, v. 14, n. 2, p. 113-137, 2005. doi: https://doi.org/10.1080/09505430500110879.
SMITH, G. The last years of the Monroe doctrine: 1945-1993. New York: Hill and Wang, 1995. 280 p.
TREJO, R. Magonismo: utopía y revolución (1910-1913). Barcelona: Ediciones Cultura Libre. 2005. 276 p.
VILLAMIL, J. La caída del telepresidente: de la imposición a la indignación de las reformas. Barcelona: Editorial Grijalbo, 2015. 280 p.
ZERMEÑO, S. México, una democracia utópica: el movimiento estudiantil del 68. México, DF: Siglo XXI, 2003. 336 p.
Downloads
Publicado
Como Citar
Edição
Seção
Licença
Autores que publicam nesta revista concordam em manter os direitos autorais e conceder à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Atribuição-NãoComercial-SemDerivações 4.0 Internacional.