Teatro, epistemologia e educação: crônica de um estatuto em construção

Authors

  • Adilson Florentino UNIRIO

DOI:

https://doi.org/10.14393/OUV22-v14n1a2018-1

Abstract

The proposal of reflection presented in this essay tries to establish the relation between the theater, the epistemological dimension and the education to subsidize the understanding of the way the theater is organized as a field of knowledge. The background of the debate is framed by the discourse of the social sciences.

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Author Biography

Adilson Florentino, UNIRIO

Adilson Florentino é Professor Titular da Escola de Teatro e do Programa de Pós-Graduação em Artes Cênicas (Mestrado e Doutorado) da Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro

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Published

2018-07-19

How to Cite

FLORENTINO, A. Teatro, epistemologia e educação: crônica de um estatuto em construção. ouvirOUver, [S. l.], v. 14, n. 1, p. 14–25, 2018. DOI: 10.14393/OUV22-v14n1a2018-1. Disponível em: https://seer.ufu.br/index.php/ouvirouver/article/view/42880. Acesso em: 24 jul. 2024.

Issue

Vol. 14 No. 1 (2018): Dossiê: Teatro, Epistemologia, Decolonialidade e outras Reflexões Estéticas

Section

Dossiê Teatro, Epistemologia, Decolonialidade e outras reflexões estéticas

License

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