Popular education with black waste pickers
resistances narratives against controlling images
DOI:
https://doi.org/10.14393/CEF-v38n1-2025-10Keywords:
Popular Education. Controlling images. Resistances.Abstract
This article analyzes the contributions of popular education to the construction of modes of resistance to the controlling images that subjugate black women. Based on studies by Paulo Freire, Lélia Gonzalez, Patricia Hill Collins and others, it focuses on the narratives of recyclable material collectors who participate in a literacy project that has been developed by teachers and students from Unimontes and Cursinho Popular Darcy Ribeiro, a center of the Emancipa Network in Montes Claros-MG.
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