The substantive verb theory in the argentine school grammar (1817-1863)
DOI:
https://doi.org/10.14393/LL63-v42-2026-10Keywords:
Substantive verb theory, School grammar, Argentina, Port Royal, Linguistic historiographyAbstract
This paper analyzes, from the theoretical-methodological framework of linguistic historiography and didactic grammaticography (Swiggers, 2010, 2012), the treatment of the copula in school grammars published in Argentina between 1817 and 1863, that is, in the stage prior to the centralizing project of the Argentine secondary school (Blanco, 2005; Lidgett, 2017). It is hoped to demonstrate that the presence of the substantive verb theory, proper to the philosophical tradition of Port-Royal's disciples, does not always imply that the grammars of the corpus subscribe to other main proposals of this tradition. On the contrary, the appearance of the substantive verb theory in these grammars shows the heterogeneity of traditions present in the Argentine grammatical corpus of the 19th century.
Downloads
References
ALEMANY, L. Elementos de gramática castellana. Buenos Aires: Imprenta de Lucien, 1861.
ARNAULD, A.; LANCELOT, C. Grammaire générale et raisonnée ou la Grammaire de Port-Royal. Édition critique présentée par Herbert E. Brekle. Stuttgart-Bad Cannstatt: Frommann-Holzboog, [1660] 1966.
BEAUZÉE, N. Grammaire générale ou exposition raisonnée des éléments nécessaires du langage. Paris: Imprimerie de J. Barbou, 1767.
BLANCO, M. I. La enseñanza de la lengua nacional en los colegios argentinos (1863-1898). Revista argentina de historiografía lingüística, v. 14, p. 73-274, [2005] 2022. Disponible en: https://rahl.ar/index.php/rahl/article/view/227
BODE, L. J. Nociones fundamentales de gramática. Buenos Aires: Imprenta y litografía de Bernheim, 1858.
BUSTOS GUADAÑO, E. Filosofía del lenguaje. Madrid: Librería UNED, 2011.
CALERO VAQUERA, M. L. Historia de la gramática española (1847-1920). Madrid: Gredos, 1986.
CALERO VAQUERA, M. L. Lo que la sintaxis debe a la filosofía. In: VEYRAT RIGAT, M. et al. (ed.). La lingüística como reto epistemológico y como acción social. Estudios dedicados al profesor Ángel López García con ocasión de su sexagésimo aniversario. Madrid: Arco Libros, 2009. p. 25-36.
CATALÁ Y CODINA, J. Compendio gramatical de la lengua nacional llamada castellana. Buenos Aires: Imprenta de Niños Expósitos, 1821.
CATALÁ Y CODINA, J. Explicaciones sobre el compendio de gramática. Montevideo: Imprenta de la Caridad, 1840.
CONDILLAC, E. B. de. Œuvres complètes de Condillac. Tome VI. Art de raissoner et grammaire. Paris: Lecointe et Durey, [1775] 1821.
CORDISCO, A., DE NATALE, C., DOMÍNGUEZ, L., GARCÍA FOLGADO, M. J., GAVIÑO RODRÍGUEZ, V., INDART, C., LIDGETT, E., PÉREZ CORTI, S. & TOSCANO Y GARCÍA, G. Hacia una bibliografía de la gramática escolar argentina. Anales de Lingüística (Segunda época), v. 4, p. 219-236, 2020. Disponible en: https://revistas.uncu.edu.ar/ojs3/index.php/analeslinguistica/article/view/4396
DE NATALE, C. El análisis lógico en la Gramática española teórica analítica (1867) y la Gramática castellana-analítica (1868) de Andrés Pujolle. In: SIDRACH DE CARDONA LÓPEZ, M., JUNQUERA MARTÍNEZ, A., PUERTA SÁNCHEZ, A., RUÍZ SÁNCHEZ, I., y FERNANDEZ GONZÁLEZ, M., (ed). Una lengua diversa y mudable. Nuevas perspectivas en historiografía e historia de la lengua española. Berlín: Peter Lang, 2022. p. 237-250.
DI TULLIO, Á. Políticas lingüísticas e inmigración. El caso argentino. Buenos Aires: Eudeba, 2003.
FORMIGARI, L. Il linguaggio. Storia delle teorie. Roma: Laterza, 2001.
GARCÍA FOLGADO, M. J. & TOSCANO Y GARCÍA, G. Los textos de gramática en la escuela argentina (1863-1900). Escribas. Revista de Letras, v. 7, p. 27-54, 2012. Disponible en: https://www.academia.edu/6585680/Los_textos_de_gram%C3%A1tica_en_la_escuela_argentina_1863_1900_
GIMÉNEZ, P. Lenguas extranjeras y sistema educativo argentino: un recorrido histórico por las políticas lingüísticas de Estado en materia educativa (1904-1941). Revista argentina de historiografía lingüística, v. 13, 1-23, 2021. Disponible en: https://rahl.ar/index.php/rahl/article/view/196
GÓMEZ, R. (2002). La teoría del “verbo único” en la gramaticografía vasca del siglo XIX. In: ESPARZA TORRES, M. A., FERNÁNDEZ SALGADO, B. y NIEDEREHE, H-J. (ed.). SEHL 2001. Estudios de historiografía lingüística. Actas del III Congreso Internacional de la Sociedad Española de Historiografía Lingüística. Hamburgo: Helmut Buske Verlag, 2002. p. 179-195.
GRAFFI, G. 200 years of syntax: a critical survey. Philadelphia: John Benjamins Publishing Company, 2001. https://doi.org/10.1075/sihols.98.
HAMANS, C. & SEUREN, P. Chomsky in search of pedigree. In: KIBEE, D. A. (ed.). Chomskyan (R)evolutions. Amsterdam: John Benjamins Publishing Company, 2010. p. 377-394. https://doi.org/10.1075/z.154.14ham.
HERRANZ Y QUIRÓS, D. N. Compendio de la gramática castellana. Buenos Aires: Imprenta Argentina, 1830.
HERRANZ Y QUIRÓS, D. N. Elementos de gramática castellana. Buenos Aires: Imprenta Argentina, 1841.
HERRANZ Y QUIRÓS, D. N. Elementos de gramática castellana. Buenos Aires: Librería de Ortíz, 1855.
HERRANZ Y QUIRÓS, D. N. Elementos de gramática castellana. Buenos Aires: Librería de la Victoria, 1858.
HERRANZ Y QUIRÓS, D. N. Elementos de gramática castellana. Buenos Aires: Imprenta y litografía de Bernheim y Boneo, 1861.
JORDANA, L. Curso de gramática castellana. Buenos Aires: La Revista, 1860.
LAKOFF, R. Grammaire générale et raisonnée, ou La Grammaire du Port-Royal. Reseña. Language, v. 42, p. 343-364, 1969. https://doi.org/10.2307/411664.
LIDGETT, E. La consolidación de un modelo gramatical escolar en la enseñanza secundaria Argentina (1863-1936). Boletín de Filología, v. 52, p. 119-145, 2017. https://doi.org/10.4067/S0718-93032017000200119.
MOLINA, F. J. Compendio de la gramática castellana. Buenos Aires: Estado, 1825.
ROBINS, R. H. Breve historia de la lingüística. Madrid: Cátedra, 2000.
SALAZAR GARCÍA, V. El tratamiento de la cópula verbal en la historia del pensamiento lingüístico. In: CISFUENTES HONRUBIA, J. L. & MARIMÓN LORCA, C. (coord.). ELUA: Estudios de lingüística: el verbo, Alicante: Universidad de Alicate, 2004. p. 529-557. https://doi.org/10.14198/ELUA2004.Anexo2.26.
SÁNCHEZ, R. El amigo de la juventud. Buenos Aires: Imprenta Argentina, 1828.
SÁNCHEZ, R. El amigo de la juventud. Buenos Aires: Imprenta Argentina, 1843.
SÁNCHEZ, R.; SÁNCHEZ, P. Gramática argentina. Buenos Aires: Imprenta Americana, 1852.
SASTRE, M. Lecciones de gramática castellana. Buenos Aires: Librería de Pablo Morta, 1858.
SEMIDEI, P. F. Nueva gramática española. Buenos Aires: Imprenta del Comercio del Plata, 1860.
SENILLOSA, F. Gramática española o principios de la gramática general aplicados a la lengua castellana. Buenos Aires: Imprenta de los Expósitos, 1817.
TRACY, D. de. Élémens d’idéologie. Seconde partie. Grammaire. Paris: Courcier, 1805.
VAL ÁLVARO, J. Las clases de palabras y sus accidentes en la Gramática General de Gómez Hermosilla. Anuario de Letras. Lingüística y Filología, v. 21, 1983. Disponible en: https://doi.org/10.19130/iifl.adel.21.0.1983.46.
VALDÉS, A. Gramática y ortografía de la lengua nacional. Buenos Aires: Imprenta de N. J. Gandarilas y socios, 1817.
SWIGGERS, P. History and Historiography of Linguistics; Status, Standards and Standing. Eutomia. Revista Online de Literatura e Lingüística, v. 3/2, 2010. Disponible en: https://periodicos.ufpe.br/revistas/EUTOMIA/issue/view/111.
SWIGGERS, P. Historiografía de la gramaticografía didáctica: apuntes metodológicos conreferencia a la (historia de la) gramática española y francesa. In: VILA RUBIO, N. Vila (ed.). Lengua, literatura y educación en la España del siglo XX. Bern: Peter Lang, 2012. p. 15-39.
TOSCANO Y GARCÍA, G. Materiales para una historia del Instituto de Filología de la Universidad de Buenos Aires (1920-1926). Revista Internacional de Lingüística Iberoamericana, v. 7, p. 113-135, 2009.
TOSCANO Y GARCÍA, G. Materiales para una historia del Instituto de Filología de la Universidad de Buenos Aires (1927-1946). Boletín de Filología, v. 45, p. 143-172, 2013.
Downloads
Published
Issue
Section
Categories
License
Copyright (c) 2026 Georgina Carla De Natale (Autor)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
The authors retain author's rights but grant the journal the right of firsth publication. The works are licensed under Creative Commons Attribution License, which allows sharing provided that the authors and this journal are properly ackonwledged.
How to Cite
