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Publicado: mai 16, 2018
DOI: https://doi.org/10.14393/che-v17n1-2018-1

Conteúdo do artigo principal

José Carlos Souza Araujo
Universidade Federal de Uberlândia
Geraldo Inácio Filho
Universidade Federal de Uberlândia

Resumo

Manuais escolares, mediações tecnológico-pedagógicas da Escola Moderna
School textbooks, technological-pedagogical mediations of Modern School
Manuales escolares, mediaciones tecnológico-pedagógicas de la Escuela Moderna
Manuali scolastici, mediazioni pedagogico-tecnologiche dela Scuola Moderna

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Detalhes do artigo

Como Citar
Araujo, J. C. S., & Inácio Filho, G. (2018). Apresentação. Cadernos De História Da Educação, 17(1), 3–6. https://doi.org/10.14393/che-v17n1-2018-1
Edição
v. 17 n. 1 (2018)
Seção
Dossiê: Manuais escolares, mediações tecnológico-pedagógicas da Escola Moderna

Os trabalhos publicados são de propriedade dos seus autores, que poderão dispor deles para posteriores publicações, sempre fazendo constar a edição original (título original, Cadernos de História da Educação, volume, nº, páginas).

Biografia do Autor

José Carlos Souza Araujo, Universidade Federal de Uberlândia

Doutor em Educação pela Universidade Estadual de Campinas. Professor Permanente do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade de Uberaba. Professor colaborador do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de Uberlândia. E-mail: jcaraujo.ufu@gmail.com

Geraldo Inácio Filho, Universidade Federal de Uberlândia

Doutor em Educação pela Universidade Estadual de Campinas, com estágio de pós-doutorado concluído na Universidade de Lisboa. Professor do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de Uberlândia. E-mail: gifilho@uol.com.br