Ser profesor municipal en Farroupilha, RS/Brasil: indicaciones de selección, desempeño y formación.
Barra lateral del artículo
Contenido principal del artículo
Resumen
Este artículo presenta resultados de investigación, específicamente sobre la constitución de Farroupilha como municipio educativo. Los docentes son una parte importante de la oferta escolar municipal, y este artículo se centra en ellos, analizando cómo el municipio los seleccionó y formó, así como su antigüedad en la profesión. Para ello, se utilizaron fuentes documentales como compromisos, decretos, ordenanzas y entrevistas realizadas por otros investigadores. El marco teórico es la Historia Cultural, y el análisis documental se utilizó como metodología. El análisis indica que la selección de docentes fue una acción municipal que se llevó a cabo de diversas maneras. Inicialmente, mediante una prueba de aptitud y, posteriormente, mediante un concurso público y la aprobación en los exámenes del curso de desarrollo profesional, que, una vez establecido, cumplió una doble función: formar a nuevos docentes interesados en ingresar a la profesión docente municipal y brindar capacitación a quienes ya trabajaban en el campo.
Detalles del artículo
Sección
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0.
Os trabalhos publicados são de propriedade dos seus autores, que poderão dispor deles para posteriores publicações, sempre fazendo constar a edição original (título original, Cadernos de História da Educação, volume, nº, páginas).
Cómo citar
Referencias
ADÃO, Áurea; MAGALHÃES, Justino (org). História dos municípios na educação e na cultura: incertezas de ontem, desafios de hoje. Lisboa: Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, 2013. (Estudos e Ensaios).
ADÃO, Áurea; MAGALHÃES, Justino (org). Os municípios na modernização educativa. 1. ed. Lisboa: Universidade de Lisboa, 2014. Disponível em: http://repositorio.ul.pt/handle/ 10451/19869. Acesso em: 5 jun. 2018.
BASTOS, Maria Helena Camara Bastos. Pense Globalmente, pesquise localmente? Em busca de uma mediação para a escrita da História da Educação. In: MENDONÇA, Ana Waleska Campos Pollo et al. (org.). História da Educação: Desafios teóricos e empíricos. Niterói: Editora da Universidade Fluminense, 2009. p. 69-89.
BERGOZZA, Roseli Maria. Escola Complementar de Caxias: histórias da primeira instituição pública para formação de professores na cidade de Caxias do Sul (1930-1961). 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) –Programa de Pós-Graduação em Educação, Universidade de Caxias do Sul, Caxias do Sul, 2010.
BURKE, Peter (org). A escrita da história cultural: novas perspectivas. Tradução de Magda Lopes. São Paulo: Editora da UNESP, 1992.
CHIESA, Vicente Dalla. Breves registros sobre as escolas paroquiais ligadas à Igreja metodista na Região Colonial Italiana do Nordeste Gaúcho. In: ARENDT, Isabel Cristina; CUNHA, Jorge Luis da; SANTOS, Rodrigo Luis dos. Migrações: perspectivas e avanços teórico-metodológicos. São Leopoldo: Oikos, 2018. p.161-174. Disponível em: http://oikoseditora.com.br/files/Migra%C3%A7%C3%B5es%20-%20perspectivas%20e%20 avan% C3%A7os%20-%20E-book.pdf. Acesso em: 12 ago. 2020.
GONÇALVES NETO, Wenceslau; CARVALHO, Carlos Henrique de (org). Ação Municipal e Educação na Primeira República no Brasil. Belo Horizonte: Mazza Edições, 2015
LUCHESE, Terciane Ângela. O processo escolar entre imigrantes no Rio Grande do Sul. Caxias do Sul: Educs, 2015.
MAGALHÃES, Justino. O local e a educação: para a história do município pedagógico. Revista de Administração Local, Lisboa, n. 215, p. 607-614, set./out. 2006b. Disponível em: http://repositorio.ul.pt/handle/10451/5045. Acesso em: 5 jun. 2018.
MAGALHÃES, Justino. Atlas-Repertório dos municípios na Educação e na Cultura em Portugal (1820-1986). Perspectiva histórica. In: ADÃO, Áurea, MAGALHÃES, Justino (org.). História dos municípios na educação e na cultura: incertezas de ontem, desafios de hoje. Lisboa: Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, 2013a. (Estudos e Ensaios). p. 11-50. Disponível em: https://repositorio.ul.pt/handle/10451/9460. Acesso em: 3 mar. 2018.
MAGALHÃES, Justino. Do Portugal das Luzes ao Portugal Democrático: Atlas- repertório dos municípios na educação. Lisboa: Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, 2014a. (Estudos e ensaios). Disponível em: http://repositorio.ul.pt/handle/10451/18286. Acesso: 5 jun. 2018.
NÓVOA, Antônio. Apresentação. In: NÓVOA, Antônio (org). Vidas de professores. Porto: Porto Editora, 1995. p. 9-10.
PERES, Eliane Terezinha Peres. Aprendendo formas de pensar, de sentir e de agir a escola da vida: discursos pedagógicos e práticas escolares da escola pública primária gaúcha (1909 –1959). 2000. Tese (Doutorado em Educação) – Programa de Pós-Graduação em Educação, Universidade Federal de Minas Gerais, Belo Horizonte, 2000.
Documentos
Correspondência de Armando Antonello, prefeito, para Docelina Postiglioni, candidata a professora municipal, 27 de maio de 1935. Oferece vaga de professora municipal para a aula de Desvio Machado. Correspondências emitidas e recebidas da Prefeitura de Farroupilha.
Correspondência de Armando Antonello, prefeito, para Clube Vicentino, 2 de outubro de 1936. Pede autorização para realizar instrução aos professores municipais nos salões do clube. Correspondências emitidas e recebidas da Prefeitura de Farroupilha.
Correspondência manuscrita de Gema Comin Pesca para Nelson Schneider, 11 de janeiro de 1941a. Trata do curso de aperfeiçoamento das professoras. Correspondências emitidas e recebidas da Prefeitura de Farroupilha.
Correspondência 163-9-941, de Nelson Schneider, prefeito, para o subprefeito do 4º distrito, 23 de abril de 1941b. Pede informações sobre o trabalho de João Perini nas rodovias do município. Correspondências emitidas e recebidas da Prefeitura de Farroupilha.
Correspondência Pedido de dispensa do professor João Perini para o prefeito, 8 de janeiro de 1941c. Alega não poder comparecer ao curso de aperfeiçoamento. Correspondências emitidas e recebidas da Prefeitura de Farroupilha.
FARROUPILHA. Ato nº 5, de 1 de fevereiro de 1935. Aprova o programa para os exames de suficiência e estabelece qual o critério para a fixação dos vencimentos das professoras do município de Farroupilha. Livro de Atos municipais nº 1 a 236, anos de 1934 a 1940. Secretaria de Gestão e Desenvolvimento Humano da Prefeitura de Farroupilha.
FARROUPILHA. Ato 215, de 12 de janeiro de 1940. Cria o curso de aperfeiçoamento de professores. Livro Atos Municipais nº 1 a 236, anos 1934 a 1940. Secretaria de Gestão e Desenvolvimento Humano da Prefeitura de Farroupilha.
Jornal Folha da Cidade, Farroupilha, 8 de dezembro de 1984, p. 24. Biblioteca Pública Municipal Oscar Bertholdo, Farroupilha, RS.
Requerimento 29-10-1944, de Erzelinda Paulina Bertoletti para o prefeito, 5 de janeiro de 1944. Correspondências emitidas e recebidas da Prefeitura de Farroupilha.
Relação de resultados dos exames do curso de férias, realizado em 21 de fevereiro de 1946, emitida pela Diretoria da Instrução Pública Municipal. Correspondências emitidas e recebidas da Prefeitura de Farroupilha.