Uma cartografia do Ensino Comercial: pesquisas recentes sobre Brasil, Itália, Portugal e Espanha (2008-2017)
Barre latérale de l'article
Contenu principal de l'article
Résumé
Este artigo resulta de uma investigação do tipo revisão de literatura, tendo como objetivo produzir uma cartografia sobre o Ensino Comercial, localizando, sistematizando e analisando trabalhos produzidos sobre Itália, Portugal, Espanha e Brasil. Metodologicamente, recorremos à revisão de literatura como uma forma de circunscrever o tema “Ensino Comercial” e analisar algumas das produções que o tematizam. Optamos por selecionar trabalhos que estejam diretamente relacionados ao assunto, fazendo a leitura integral, a sistematização e a análise desses textos. Foram analisados artigos, livros, dissertações e teses brasileiras, bem como estudos produzidos nos/sobre os demais países investigados. Os resultados apontam que, no caso brasileiro, prevalecem produções decorrentes de pesquisas de mestrado, voltadas para instituições específicas, com a ausência de estudos gerais sobre o tema. Em relação aos estudos produzidos em/sobre Itália, Portugal e Espanha, identificamos trabalhos que analisam o Ensino Comercial de forma geral, oferecendo indicações metodológicas e temáticas para os pesquisadores brasileiros.
Téléchargements
Renseignements sur l'article
Cette œuvre est sous licence Creative Commons Attribution - Pas d'Utilisation Commerciale - Pas de Modification 4.0 International.
Os trabalhos publicados são de propriedade dos seus autores, que poderão dispor deles para posteriores publicações, sempre fazendo constar a edição original (título original, Cadernos de História da Educação, volume, nº, páginas).
Références
ABREU, Carina Vasconcellos. O curso técnico em guia de turismo na faculdade SENAC Porto Alegre/RS (2012 – 2015). Tese (Doutorado em Educação), Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, 264 p. 2015.
ALVES, Luis Alberto Marques Ensino técnico: uma necessidade ou uma falácia? Notas para a compreensão da filosofia do ensino técnico em Portugal e no Brasil. Revista História da Educação, 17, n.41 (2013): 103-122. DOI: https://doi.org/10.1590/S2236-34592013000300007
ANDRADE, Francielle Aparecida Garuti de. O Colégio Marista no contexto da urbanização de Cascavel (1962-1989). Dissertação (Mestrado em Educação), Universidade Estadual de Maringá, 170 p. 2016.
ANDRADE, José Paulo de. Escola Técnica de Comércio de Itabaiana: a formação de profissionais contabilistas (1967-1978). Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Sergipe, São Cristóvão, 177 p. 2014.
CHERVEL, André. A história das disciplinas escolares: reflexões sobre um campo de pesquisa. Teoria & Educação, n. 2 (1990): 177-229.
DONOSO ANES, Rafael. Una contribución a la Historia de la Contabilidad: análisis de las prácticas contables desarrolladas por la Tesorería de la Casa de la Contratación de las Indias de Sevilla (1503-1717). Sevilla: Editorial Universidad de Sevilla, 1996.
DUARTE FILHO, Gilberto Escórcio. Porta-vozes da conquista da riqueza: o Ensino Comercial e a escola União Caixeral de Parnaíba (1918 -1950). Dissertação (Mestrado em Educação), Universidade Federal do Piauí, 118 p. 2010.
ESCOLANO BENITO, Augustín. Memoria de la educación y cultura de la escuela. In La memoria y el deseo: Cultura de la escuela y educación deseada, editado por Augustín Escolano Benito e José Maria Hernández Días. Valencia: Editorial Tirant Lo Blanch, 2002. 19-42.
FARIA, Juliano Espezin Soares. O ensino de Matemática da Academia de Comércio de Santa Catarina na década de 1930 e 1940. Dissertação (Mestrado em Educação), Universidade Federal de Santa Catarina, 269 p. 2011.
GARCIA, Daniele da Costa. História do Colégio Agrícola de Uberlândia: da criação a formatura da primeira turma de Técnicos em Agropecuária (1957 - 1972). Dissertação (Mestrado em Ciências Humanas), Universidade Federal de Uberlândia, 167 p. 2011.
GRASSI, Italo Luis. Libros de comercio: antecedentes históricos, legislación, jurisprudencia. Buenos Aires: Universidad de Buenos Aires, Facultad de Ciencias Económicas, 1944.
LUNA, Sergio Vasconcelos de. Planejamento de Pesquisa: uma introdução. São Paulo: EDUC, 2011.
MACHADO, Raphael Ribeiro. A construção de uma cultura política republicana em Minas Gerais nos discursos das reformas da educação pública nas primeiras décadas da República (1891-1910). Dissertação (Mestrado em Educação Tecnológica), Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais, 2013.
MALATESTA, Maria. Professional Men, Professional Women: The European Professions from the Nineteenth Century until Today. Cornwall: Sage Publications, 2011.
MORAES, Maria Célia Marcondes de. Reformas de Ensino, modernização administrada: a experiência de Francisco Campos – anos vinte e trinta. Florianópolis: UFSC, Centro de Ciências da Educação, Núcleo de Publicações, 2000.
PEQUIN, Bento Salvio. Curso Técnico Médio Público em Administração: um estudo sobre grades curriculares e formação no período de 1969 a 1982 na cidade de São Paulo. Dissertação (Mestrado em Educação), Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, 2015.
POLATO, Maurício Fonseca. A Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado (FECAP) e o Ensino Comercial em São Paulo - 1902-1931. Dissertação (Mestrado em Educação), Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, 98 p. 2008.
SABINO, Rosimeri Ferraz. A Configuração da Profissão de Secretário em Sergipe: Educação, Atuação e Organização da Área (1975 – 2010). Tese (Doutorado em Educação), Fundação Universidade Federal de Sergipe, 387 p. 2017.
SANTOS, José Pereira dos. Criação da Escola Estadual Professor José Ignácio de Souza 1966 -1969. Dissertação de Mestrado, Universidade Federal de Uberlândia, 2008.
SCHRIEWER, Jürgen. Pesquisa em educação comparada sob condições de interconectividade global. São Leopoldo: Oikos, 2018. Tradução de Geraldo Korndörfer e Luís Marcos Sander.
SILVA, Eduardo Cristiano Hass da. A Gênese de um Espaço Profissional: A Escola Técnica de Comércio do Colégio Farroupilha de Porto Alegre/RS (1950-1983). Porto Alegre, 2017. Dissertação (Mestrado) - Escola de Humanidades, Programa de Pós-Graduação em História, PUCRS, 2017.
SILVA, Jóbio Balduino da. Colégio Comercial Oficial de Ituiutaba: reflexões sobre a história da educação profissional pública no pontal do Triângulo Mineiro (1965-1979). Dissertação (Mestrado em Educação), Universidade Federal de Uberlândia, 2012.
SILVA, Marli Auxiliadora da. De Portugal ao Brasil - a trajetória histórica do Ensino Superior de Contabilidade (1940-1985): concepções e tendências relativas aos aspectos de formação dos profissionais em Contabilidade. Tese (Doutorado em Educação), Universidade Federal de Uberlândia, 208 p. 2015.
VIEIRA, Mário Lázaro Santos. A Escola Prática Comercial Raul Dória: memória de um espaço de Ensino Comercial (1902-1964). Dissertação (Mestrado em História da Educação), Universidade do Porto, 178 p. 2010.
VIOLA, Valeria. Il segreto dela ricchezza degli altri paesi è la scienza, è l’istruzione técnica: Percorsi di formazione: Percorsi di formazione técnica e professionale nell’Italia dell’Ottocento. Lecce: Pensa MultiMedia Editores, 2016.