“Difundir las luces para el progreso”: la expansión de la Escuela Normal por la iniciativa municipal y privada en São Paulo (1927-1930)

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Leila Maria Inoue
Ana Clara Bortoleto Nery

Resumen

En este artículo discutimos el proceso de expansión de la Educación Normal en el estado de São Paulo a partir de la Reforma de la Instrucción Pública de 1927 a 1930. En búsqueda de soluciones para terminar con el analfabetismo, esta Reforma transformó la escena educativa de São Paulo, equiparando las Escuelas Normales Libres a las Escuelas Normales Oficiales. Esta medida hizo posible que las asociaciones privadas y los municipios creasen instituciones de capacitación docente, debidamente reconocidas por el gobierno, para capacitar a los docentes para satisfacer la demanda de la escuela primaria. En el marco de tiempo seleccionado, observamos que, inicialmente, la expansión de la Educación Normal se debió principalmente a iniciativas municipales. Nuestro objetivo es analizar las acciones del estado y el papel del municipio en este proceso. Consideramos que las acciones municipales fueron importantes para el proceso de expansión de la Escuela Normal, posibilitando el protagonismo de los municipios en la formación de maestros para actuar en las regiones distantes de las Escuelas Normales Oficiales, aunque efímeras.

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Cómo citar
Inoue, L. M. ., & Nery, A. C. B. . (2020). “Difundir las luces para el progreso”: la expansión de la Escuela Normal por la iniciativa municipal y privada en São Paulo (1927-1930). Cadernos De História Da Educação, 20(Contínua), e011. https://doi.org/10.14393/che-v20-2021-11
Sección
Articulo
Biografía del autor/a

Leila Maria Inoue, Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (Brasil)

https://orcid.org/0000-0002-3238-6396
http://lattes.cnpq.br/4404113569573431
leilinoue@yahoo.com.br

Ana Clara Bortoleto Nery, Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (Brasil)

https://orcid.org/0000-0001-6316-3243
http://lattes.cnpq.br/2576247757923028
neryanaclara@gmail.com

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