Institucionalização da educação no Sul de Mato Grosso. O Grupo Escolar de Batayporã (1955-1974)
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Publié-e :
aoû 21, 2020
Mots-clés :
Projeto de colonização, Instituições escolares, Educação primária
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Résumé
O artigo socializa resultados de pesquisa concluída, realizada em Curso de Pós-Graduação em Educação, referente à educação primária oferecida no Grupo Escolar de Batayporã, sul do antigo Mato Grosso, que descreveu e analisou os principais elementos que permitiram seu aparecimento e funcionamento em um lugar específico e momento histórico datado. O recorte temporal da pesquisa foi o período de 1955 a 1974. Foram utilizadas noções inscritas na perspectiva foucaultiana, produções nacionais sobre instituições escolares e fontes escritas, imagéticas e orais. A escola, criada em 1955, constituiu um elemento material do dispositivo de institucionalização da educação na cidade, que, no momento da criação, não havia adquirido sua emancipação administrativa. Conclui-se que o seu aparecimento e funcionamento inicial favoreceram ou foram condições para a fixação de migrantes no projeto de colonização, como também a inscreveram nos discursos sobre a educação em circulação no Brasil naquele período histórico.
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Bobadilha, T. R. ., & Ziliani, R. de L. M. . (2020). Institucionalização da educação no Sul de Mato Grosso. O Grupo Escolar de Batayporã (1955-1974). Cadernos De História Da Educação, 19(3), 1013–1032. https://doi.org/10.14393/che-v19n3-2020-21
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Os trabalhos publicados são de propriedade dos seus autores, que poderão dispor deles para posteriores publicações, sempre fazendo constar a edição original (título original, Cadernos de História da Educação, volume, nº, páginas).
Références
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