Las marcas de la expansión de la educación secundaria: Paraná, Santa Catarina y Rio Grande do Sul (1942-1961)
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Resumen
El texto sistematiza los resultados de investigaciones realizadas por investigadores de la región Sur del país, sumándose a los esfuerzos del proyecto “Ensino Secundário no Brasil em Perspectiva Histórica e Comparada (1942-1961)”, que tuvo como objetivo analizar las políticas del gobierno federal, estatal y municipal para la educación secundária, en una perspectiva comparada. El proyecto movilizó documentos gubernamentales, datos estadísticos sobre educación secundaria, además de un conjunto de documentos de carácter escolar. Con respecto a los estados de Paraná, Santa Catarina y Rio Grande do Sul, la investigación permite establecer aproximaciones (y contrastes) de los procesos de expansión de la educación secundaria en estos estados, especialmente en relación con los siguientes aspectos: crecimiento de la población e interiorización como vectores para la expansión de la educación secundaria; inversiones del poder público en la creación/ampliación de una red de establecimientos; y las actuaciones de instituciones privadas y/o confesionales.
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