Dispositivos Normalizadores de la Instrucción Pública en Brasil y en Sergipe
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Publicado:
ago 21, 2020
Palabras clave:
Historia de la Educación, Historia de Sergipe, Escuela Nova
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Resumen
El objetivo de este trabajo fue discutir la relación entre los saberes biomédicos y la educación, por medio de la construcción de dispositivos normalizadores de la niñez en la instrucción pública. Los objetivos específicos que orientaron el trabajo fueron: comprender el proceso de aproximación de los saberes biomédicos de la educación; discutir la influencia de la Psicología experimental en el pensamiento escolanovista en el discurso de Lourenço Filho; y presentar dispositivos disciplinares usados para normalización de la educación y de la niñez en Brasil y en Sergipe en las primeras décadas del siglo XX. Reglado en la Historia Cultural y en el paradigma indiciario usamos fuentes bibliográficas y documentales. En varios estados brasileños se identificaron estrategias y dispositivos instituidos para la normalización de la niñez y de la sociedad, con destaque en el territorio de Sergipe para la institución del Servicio de Asistencia a los Psicópatas y el Gabinete de Biología Criminal que marcaron la vida de muchos sergipanos a lo que se refiere a las posibilidades de estar o no en la escuela y en la vida social.
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Minatel, M. M. ., & Souza, V. dos R. M. . (2020). Dispositivos Normalizadores de la Instrucción Pública en Brasil y en Sergipe. Cadernos De História Da Educação, 19(3), 903–922. https://doi.org/10.14393/che-v19n3-2020-15
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Artículos
Os trabalhos publicados são de propriedade dos seus autores, que poderão dispor deles para posteriores publicações, sempre fazendo constar a edição original (título original, Cadernos de História da Educação, volume, nº, páginas).
Citas
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