Alfabetización de jóvenes y adultos en Brasil: una cara de la Historia en las producciones académicas a finales del Siglo XX
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Publicado:
feb 12, 2020
Palabras clave:
Alfabetización de adultos, Educación de adultos y jóvenes, Historicidad
Contenido principal del artículo
Resumen
Tomando las producciones académicas como fuente histórica, este estudio pretende analizar y entender la historia de la alfabetización de adultos y jóvenes en Brasil, de los discursos académicos producen en el período 1978-2000. La demarcación del tiempo inicial, 1978, por ser en ese año, el primer identificado tesis sobre alfabetización de adultos, vinculada a un programa graduado brasileño, y el año 2000 a poner este artículo en el contexto del siglo XX. Así, presentamos un resumen de cómo la investigación brasileña abordó el tema de la juventud y la alfabetización de adultos, antes y después de la promulgación de la Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional n.º 9394, de 1996, momento en Brasil, la educación de jóvenes y adultos fue reconocida como modo de enseñanza.
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Rocha, J. G. ., & Goulart, I. do C. V. . (2020). Alfabetización de jóvenes y adultos en Brasil: una cara de la Historia en las producciones académicas a finales del Siglo XX. Cadernos De História Da Educação, 19(1), 7–23. https://doi.org/10.14393/che-v19n1-2020-3
Número
Sección
Dossiê: História e memória da EJA nas universidades brasileiras e portuguesas
Os trabalhos publicados são de propriedade dos seus autores, que poderão dispor deles para posteriores publicações, sempre fazendo constar a edição original (título original, Cadernos de História da Educação, volume, nº, páginas).
Citas
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