Enfoque socio histórico del parvulario en Portugal. El caso de Vila Nova de Gaia (1883-1971): entre el nacional y el local
Barra lateral del artículo
Publicado:
ago 28, 2019
Palabras clave:
Parvulario, Vila Nova de Gaia, Portugal
Contenido principal del artículo
Resumen
Los parvularios, durante la primera centuria de su existência, acogían a niños desde los primeros meses de vida hasta la edad de la entrada en la escuela y no hasta los 3 años como hoy se concibe, aliando en sus propósitos higienistas y eugenésicos, no sólo la búsqueda de la reducción de la mortalidad infantil, sino también la educación del niño en edad preescolar extensible a la madre, a la familia, a la comunidad y a la nación. Fue nuestro objetivo percibir el proceso de implementación de estos espacios de modernidad educativa en Vila Nova de Gaia hasta la década de los setenta del siglo XX, un territorio con especificidades geográficas y sociodemográficas favorecedoras de un acompañamiento económico y cultural aparentemente receptivo a la creación y sostenimiento de los parvularios. Cruzando el camino de la implementación de los parvularios v en Portugal con el caso de Vila Nova de Gaia, hemos rastreado los impulsos de las filosofías educativas y los obstáculos físicos y económicos que han hecho la sociedad portuguesa retrasar a la primera infancia como una prioridad y a encarar el parvulario sin prejuicios.
Descargas
Los datos de descargas todavía no están disponibles.
Detalles del artículo
Cómo citar
Baptista, E. (2019). Enfoque socio histórico del parvulario en Portugal. El caso de Vila Nova de Gaia (1883-1971): entre el nacional y el local. Cadernos De História Da Educação, 18(2), 503–525. https://doi.org/10.14393/che-v18n2-2019-13
Número
Sección
Artículos
Os trabalhos publicados são de propriedade dos seus autores, que poderão dispor deles para posteriores publicações, sempre fazendo constar a edição original (título original, Cadernos de História da Educação, volume, nº, páginas).
Citas
ABREU, Carlos. Vaz, Ângelo Alves de Sousa. In: NÓVOA, António. Dicionário de Educadores Portugueses. Porto: ASA, 2003, p. 1418-9.
ALMEIDA, Paulo. A Maçonaria no Porto durante a 1.ª República. Lisboa: Chiado Editora, 2015.
BAIRRÃO, Joaquim e VASCONCELOS, Teresa. A educação pré-escolar em Portugal: contributos para uma perspetiva histórica. Inovação, n.º 10, p. 7-19, 1997.
BANDEIRA, Filomena. Assistir e educar a infância na modernidade: espaços de acolhimento, lugares de memórias. Lisboa: Santa Casa Misericórdia, 2010, p. 76-103.
BAPTISTA, Eva. Associação das Creches de Santa Marinha. Espaço de Modernidade Educativa. Vila Nova de Gaia: Associação das Creches de Santa Marinha/CITCEM, 2018.
CARDONA, Maria João. Para a história da educação da infância em Portugal: o discurso oficial (1834-1990). Porto: Porto Editora, 1997.
CARVALHO, Mônica. A invisibilidade social da creche como espaço educativo. Porto: Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade do Porto. Dissertação de Mestrado, 2014. https://doi.org/10.21011/apn.2017.1207
CASTANHEIRA, Manuel Luís Pinto. Para a História da Educação de Infância em Portugal: o caso de Bragança (1934-1986). Universidade de Lisboa: Tese de Doutoramento, 2013. https://doi.org/10.17013/risti.27.109-125
CORREIA, Fernando António da Silva. A Misericórdia: a Santa Casa de Vila Nova de Gaia. Vila Nova de Gaia: Santa Casa da Misericórdia de Vila Nova de Gaia, 2012. https://doi.org/10.32932/pjnh.2019.03.001
CORREIA, Fernando António da Silva. António Almeida da Costa. Vila Nova de Gaia: Santa Casa da Misericórdia, 2014.
COSTA, Virgília Braga da. As condições higiénico-sanitárias e as doenças infeciosas em Vila Nova de Gaia na 2.ª metade do século XIX e nos primeiros anos do século XX. Boletim da Associação Cultural Amigos de Gaia, vol. 10, n.º 60. Vila Nova de Gaia: ACAG, p. 45-48, 2005. https://doi.org/10.17925/enr.2015.10.02.157
DIAS, Regina Celia, CORREIA, José Alberto e PEREIRA, Maria de Fátima. A creche e a construção da cidadania de mulheres e crianças em Portugal. Revista Educação Pública. vol. 22, n.º 50. Cuiabá (Brasil), p. 665-685, 2017.
FELGUEIRAS, Margarida Louro. A educação e a escolarização da infância em Portugal (1910-1974). Linguagens, Educação e Sociedade: revista do Programa de Pós-Graduação em Educação da UF, ano 17, n.º 26. Teresina (Brasil): Universidade Federal do Piauí, p. 17-42, 2012. https://doi.org/10.29280/rappge.v2i2.4342
FERREIRA, António Gomes; MOTA, Luís; VILHENA, Carla Cardoso. Discursos sobre a emergência da educação da infância formal em Portugal (1880-1950). Revista História da Educação (online). v.23: e.85647, 2019. https://doi.org/10.1590/2236-3459/85647
GOMES, Joaquim Ferreira. A educação Infantil em Portugal. Coimbra: Livraria Almedina, 1977.
GOMES, Joaquim Ferreira. Estudos para a História da Educação no século XIX. Coimbra: Livraria Almedina, 1980.
GUIMARÃES, Hercília; FERRAZ, Amélia Ricon. Sobre a mortalidade infantil (até aos 5 anos) na cidade do Porto e os meios de a evitar. Porto: Faculdade de Medicina, 2008. Facsimile de GARRETT, António de Almeida. Porto: Typ. A Vapor da Empresa Guedes, 1908. https://doi.org/10.23911/comentario_faculdade_de_medicinado_porto
LEANDRO, Maria Elisa. Lisboa, Irene do Céu Vieira. In: NÓVOA, António, dir. – Dicionário de Educadores Portugueses. Porto: Edições ASA, 2003, 773-784.
MAGALHÃES, Justino Pereira de. Para uma história da educação da infância em Portugal. Saber (e) Educar. n.º 2. Porto: ESE Paula Frassineti, p. 21-26, 1997.
MARQUES, A. H. Oliveira. Dicionário de Maçonaria Portuguesa. vol. 1. Lisboa: Delta, 1986.
MARTINS, Ernesto Candeias Martins. O discurso oficial da educação de infância: um antes e um depois. Revista Intersaberes. vol. 1, n.º 1, p. 101-136, 2006.
MARTINS, Ernesto Candeias. O discurso oficial da educação de infância: um antes e um depois. Revista Intersaberes. vol. 1, n.º 1, p. 101-136, 2006.
MIRANDA, Sacuntala. A base demográfica. In: MARQUES, A. H. de Oliveira (coordenador) Nova história de Portugal: Portugal da Monarquia para a República. vol. 11. Lisboa: Editorial Presença, p. 13-36, 1991.
PESSOA, Ana Maria Pires. A educação das mães e das crianças no Estado Novo: a proposta de Maria Lúcia Vassalo Namorado. Lisboa: Universidade de Lisboa/ Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação. Tese de doutoramento, 2005. https://doi.org/10.32932/rpia.2019.03.002
PIMENTEL, Irene Flunser. A assistência social e familiar do Estado Novo nos anos 30 e 40. Análise Social. vol. 34 (151-152), p. 447-508, 1999.
PINTO, Jorge. A creche em Portugal: entre uma perspetiva assistencialista e educacional. Mediações: revista OnLine da Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Setúbal. vol. 3, n.º 2, 2015. https://doi.org/10.22355/exaequo.2017.36.05
REMA, Henrique Pinto (organização). Crónica do Centenário da Congregação das Irmãs Franciscanas Hospitaleiras da Imaculada Conceição: 1871-1976. [S.l.: s.n.]. Braga: Tip. Editorial Franciscana, 2008.
SANTOS, Licínio. Cultura e Lazer Operários em Gaia, entre o final da Monarquia e o início da República (1893-1914). Vila Nova de Gaia: Amigos do Solar Condes de Resende-Confraria Queirosiana/ Edições Afrontamento, 2017. https://doi.org/10.21747/9789898351708/hist2017
SILVA, António. Torne: Um lugar na História 1868-2018. Vila Nova de Gaia: Igreja Lusitana Católica, Apostólica, Evangélica, 2018.
SILVA, Isabel Lopes da, (coordenação). Orientações curriculares para a educação Pré-Escolar. Lisboa: Ministério da Educação/ Direção-Geral da Educação (DGE), 2016. https://doi.org/10.19091/reced.v0i0.108
SOUSA, Fernando. A Maçonaria do Porto e a Revolta Republicana de 1861. Porto: Livros Horizonte, 1991, p. 391-409.
TADEU, Bárbara. A legislação portuguesa para a pequena infância: uma visão sociológica sobre a infância. Interacções, n.º 30, p. 159-175, 2014.
TEIXEIRA, Maria de Fátima. Companhia de Fiação de Crestuma: do fio ao pavio. Dissertação de Mestrado, Universidade do Porto, 2017.
TOMÉ, Maria Rosa. A cidadania infantil na Primeira República e a tutoria de infância. A criação da tutoria de Coimbra e do Refúgio anexo. Revista de História da Sociedade e da cultura. t. 2. Coimbra: Centro de História da Sociedade e da Cultura/ Universidade de Coimbra, p. 481-500, 2010. https://doi.org/10.14195/1645-2259_10-2_6
VENTURA, António. Os Constituintes de 1911 e a Maçonaria. Círculo de Leitores e Temas e Debates, 2012, p. 95-96.
ALMEIDA, Paulo. A Maçonaria no Porto durante a 1.ª República. Lisboa: Chiado Editora, 2015.
BAIRRÃO, Joaquim e VASCONCELOS, Teresa. A educação pré-escolar em Portugal: contributos para uma perspetiva histórica. Inovação, n.º 10, p. 7-19, 1997.
BANDEIRA, Filomena. Assistir e educar a infância na modernidade: espaços de acolhimento, lugares de memórias. Lisboa: Santa Casa Misericórdia, 2010, p. 76-103.
BAPTISTA, Eva. Associação das Creches de Santa Marinha. Espaço de Modernidade Educativa. Vila Nova de Gaia: Associação das Creches de Santa Marinha/CITCEM, 2018.
CARDONA, Maria João. Para a história da educação da infância em Portugal: o discurso oficial (1834-1990). Porto: Porto Editora, 1997.
CARVALHO, Mônica. A invisibilidade social da creche como espaço educativo. Porto: Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade do Porto. Dissertação de Mestrado, 2014. https://doi.org/10.21011/apn.2017.1207
CASTANHEIRA, Manuel Luís Pinto. Para a História da Educação de Infância em Portugal: o caso de Bragança (1934-1986). Universidade de Lisboa: Tese de Doutoramento, 2013. https://doi.org/10.17013/risti.27.109-125
CORREIA, Fernando António da Silva. A Misericórdia: a Santa Casa de Vila Nova de Gaia. Vila Nova de Gaia: Santa Casa da Misericórdia de Vila Nova de Gaia, 2012. https://doi.org/10.32932/pjnh.2019.03.001
CORREIA, Fernando António da Silva. António Almeida da Costa. Vila Nova de Gaia: Santa Casa da Misericórdia, 2014.
COSTA, Virgília Braga da. As condições higiénico-sanitárias e as doenças infeciosas em Vila Nova de Gaia na 2.ª metade do século XIX e nos primeiros anos do século XX. Boletim da Associação Cultural Amigos de Gaia, vol. 10, n.º 60. Vila Nova de Gaia: ACAG, p. 45-48, 2005. https://doi.org/10.17925/enr.2015.10.02.157
DIAS, Regina Celia, CORREIA, José Alberto e PEREIRA, Maria de Fátima. A creche e a construção da cidadania de mulheres e crianças em Portugal. Revista Educação Pública. vol. 22, n.º 50. Cuiabá (Brasil), p. 665-685, 2017.
FELGUEIRAS, Margarida Louro. A educação e a escolarização da infância em Portugal (1910-1974). Linguagens, Educação e Sociedade: revista do Programa de Pós-Graduação em Educação da UF, ano 17, n.º 26. Teresina (Brasil): Universidade Federal do Piauí, p. 17-42, 2012. https://doi.org/10.29280/rappge.v2i2.4342
FERREIRA, António Gomes; MOTA, Luís; VILHENA, Carla Cardoso. Discursos sobre a emergência da educação da infância formal em Portugal (1880-1950). Revista História da Educação (online). v.23: e.85647, 2019. https://doi.org/10.1590/2236-3459/85647
GOMES, Joaquim Ferreira. A educação Infantil em Portugal. Coimbra: Livraria Almedina, 1977.
GOMES, Joaquim Ferreira. Estudos para a História da Educação no século XIX. Coimbra: Livraria Almedina, 1980.
GUIMARÃES, Hercília; FERRAZ, Amélia Ricon. Sobre a mortalidade infantil (até aos 5 anos) na cidade do Porto e os meios de a evitar. Porto: Faculdade de Medicina, 2008. Facsimile de GARRETT, António de Almeida. Porto: Typ. A Vapor da Empresa Guedes, 1908. https://doi.org/10.23911/comentario_faculdade_de_medicinado_porto
LEANDRO, Maria Elisa. Lisboa, Irene do Céu Vieira. In: NÓVOA, António, dir. – Dicionário de Educadores Portugueses. Porto: Edições ASA, 2003, 773-784.
MAGALHÃES, Justino Pereira de. Para uma história da educação da infância em Portugal. Saber (e) Educar. n.º 2. Porto: ESE Paula Frassineti, p. 21-26, 1997.
MARQUES, A. H. Oliveira. Dicionário de Maçonaria Portuguesa. vol. 1. Lisboa: Delta, 1986.
MARTINS, Ernesto Candeias Martins. O discurso oficial da educação de infância: um antes e um depois. Revista Intersaberes. vol. 1, n.º 1, p. 101-136, 2006.
MARTINS, Ernesto Candeias. O discurso oficial da educação de infância: um antes e um depois. Revista Intersaberes. vol. 1, n.º 1, p. 101-136, 2006.
MIRANDA, Sacuntala. A base demográfica. In: MARQUES, A. H. de Oliveira (coordenador) Nova história de Portugal: Portugal da Monarquia para a República. vol. 11. Lisboa: Editorial Presença, p. 13-36, 1991.
PESSOA, Ana Maria Pires. A educação das mães e das crianças no Estado Novo: a proposta de Maria Lúcia Vassalo Namorado. Lisboa: Universidade de Lisboa/ Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação. Tese de doutoramento, 2005. https://doi.org/10.32932/rpia.2019.03.002
PIMENTEL, Irene Flunser. A assistência social e familiar do Estado Novo nos anos 30 e 40. Análise Social. vol. 34 (151-152), p. 447-508, 1999.
PINTO, Jorge. A creche em Portugal: entre uma perspetiva assistencialista e educacional. Mediações: revista OnLine da Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Setúbal. vol. 3, n.º 2, 2015. https://doi.org/10.22355/exaequo.2017.36.05
REMA, Henrique Pinto (organização). Crónica do Centenário da Congregação das Irmãs Franciscanas Hospitaleiras da Imaculada Conceição: 1871-1976. [S.l.: s.n.]. Braga: Tip. Editorial Franciscana, 2008.
SANTOS, Licínio. Cultura e Lazer Operários em Gaia, entre o final da Monarquia e o início da República (1893-1914). Vila Nova de Gaia: Amigos do Solar Condes de Resende-Confraria Queirosiana/ Edições Afrontamento, 2017. https://doi.org/10.21747/9789898351708/hist2017
SILVA, António. Torne: Um lugar na História 1868-2018. Vila Nova de Gaia: Igreja Lusitana Católica, Apostólica, Evangélica, 2018.
SILVA, Isabel Lopes da, (coordenação). Orientações curriculares para a educação Pré-Escolar. Lisboa: Ministério da Educação/ Direção-Geral da Educação (DGE), 2016. https://doi.org/10.19091/reced.v0i0.108
SOUSA, Fernando. A Maçonaria do Porto e a Revolta Republicana de 1861. Porto: Livros Horizonte, 1991, p. 391-409.
TADEU, Bárbara. A legislação portuguesa para a pequena infância: uma visão sociológica sobre a infância. Interacções, n.º 30, p. 159-175, 2014.
TEIXEIRA, Maria de Fátima. Companhia de Fiação de Crestuma: do fio ao pavio. Dissertação de Mestrado, Universidade do Porto, 2017.
TOMÉ, Maria Rosa. A cidadania infantil na Primeira República e a tutoria de infância. A criação da tutoria de Coimbra e do Refúgio anexo. Revista de História da Sociedade e da cultura. t. 2. Coimbra: Centro de História da Sociedade e da Cultura/ Universidade de Coimbra, p. 481-500, 2010. https://doi.org/10.14195/1645-2259_10-2_6
VENTURA, António. Os Constituintes de 1911 e a Maçonaria. Círculo de Leitores e Temas e Debates, 2012, p. 95-96.