Entre callejones, cerros y rieles: expansión de la escuela primaria en la ciudad de Río de Janeiro (1870-1906)

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PDF-PORT (Português (Brasil))
Publicado: mar 31, 2019
DOI: https://doi.org/10.14393/che-v18n1-2019-9
Palabras clave:
Escuelas Públicas, Escuelas Subvencionadas, Suburbios

Contenido principal del artículo

Alessandra Frota Martinez de Schueler
Universidade Federal Fluminense
http://orcid.org/0000-0002-7708-6899
Irma Rizzini
Universidade Federal do Rio de Janeiro
http://orcid.org/0000-0002-6195-6490

Resumen

Estudio sobre el proceso de expansión de las escuelas primarias en Río de Janeiro, entre las décadas de 1870 y 1906, con énfasis en las regiones consideradas rurales o periféricas, más alejadas del centro de la ciudad, o sea, aquellas áreas designadas como suburbanas. El enfoque abarca las posibles convergencias, y también disputas, entre acciones y proyectos educativos distintos, de iniciativa del Estado y de la sociedad civil, observados por medio de fuentes, tales como, los requerimientos hechos a la Dirección General de Instrucción Pública y la prensa de los suburbios. Respuestas diferenciadas del Estado se presentaron a las demandas por instrucción, ya que la municipalidad privilegió la subvención de escuelas particulares para atender a la población de los suburbios, cuando en las áreas centrales (la "ciudad") predominaron las escuelas públicas.

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Detalles del artículo

Cómo citar
Schueler, A. F. M. de, & Rizzini, I. (2019). Entre callejones, cerros y rieles: expansión de la escuela primaria en la ciudad de Río de Janeiro (1870-1906). Cadernos De História Da Educação, 18(1), 160–175. https://doi.org/10.14393/che-v18n1-2019-9
Número
Vol. 18 Núm. 1 (2019)
Sección
Artículos

Os trabalhos publicados são de propriedade dos seus autores, que poderão dispor deles para posteriores publicações, sempre fazendo constar a edição original (título original, Cadernos de História da Educação, volume, nº, páginas).

Biografía del autor/a

Alessandra Frota Martinez de Schueler, Universidade Federal Fluminense

Doutora em Educação pela Universidade Federal Fluminense (UFF). Professora Adjunta da Universidade Federal Fluminense (UFF), Programa de Pós-Graduação em Educação. E-mail: alefrotaschueler@gmail.com. ORCID: http://orcid.org/0000-0002-7708-6899. LATTES: http://lattes.cnpq.br/4995163093041019.

Irma Rizzini, Universidade Federal do Rio de Janeiro

Doutora em História pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). Professora Associada da Universidade Federal do Rio de Janeiro, Programa de Pós-Graduação em Educação. E-mail: irma.rizzini@gmail.com. ORCID: http://orcid.org/0000-0002-6195-6490. LATTES: http://lattes.cnpq.br/6035943662384263.

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