ESCOLA, CULTURAS, CIDADES — AS DINÂMICAS RELIGIOSAS E A MODERNIDADE
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Resumen
O nosso objectivo é promover uma reflexão que tenha como dimensão axial a religião; no tempo, situaremos o debate no século XIX e, no espaço, o continente europeu é um referencial tendo como denominador o processo de urbanização. A modernidade será balizada na tensão religião católica e movimentos protestantes e evangélicos, possibilitando configurar a autonomia do político, do científico e do individual. Ter-se-ão em atenção os conflitos do religioso como momentos genealógicos de promoção da secularização e da laicização no campo educativo.
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Afonso, J. A. (2008). ESCOLA, CULTURAS, CIDADES — AS DINÂMICAS RELIGIOSAS E A MODERNIDADE. Cadernos De História Da Educação, 5. Recuperado a partir de https://seer.ufu.br/index.php/che/article/view/406
Número
Sección
Dossiê II
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