The history of evaluation and teaching practices at USP: marks of the French mission in the higher education in São Paulo
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Published:
Aug 20, 2020
Keywords:
University culture, USP, Assessment and teaching practices
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Abstract
This article seeks to contribute to the production of knowledge about Brazilian university culture based on the study of learning assessment practices, taking as sources for research documents from the University of São Paulo, among them the confidential reports of the French mission that helped to found the university. What is presented here is originated from a research that aimed to recover, know and analyze the proposal of evaluation and teaching practices that were in force at the University of São Paulo since its creation, 1934 to 1968, the year of the University Reform.
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Silva, K. N. da ., & Catani, D. B. . (2020). The history of evaluation and teaching practices at USP: marks of the French mission in the higher education in São Paulo. Cadernos De História Da Educação, 19(3), 837–855. https://doi.org/10.14393/che-v19n3-2020-11
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Papers
Os trabalhos publicados são de propriedade dos seus autores, que poderão dispor deles para posteriores publicações, sempre fazendo constar a edição original (título original, Cadernos de História da Educação, volume, nº, páginas).
References
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Note pour monsieur Marx - Service des Oeuvres Françaises à l’Étranger, Ministère des Affaires Etrangéres.
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USP. Boletim de Notas de 2ª época e Exame Vago1950 – FFCL/USP
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USP. Programas para os cursos regulares e extraordinários para o ano de 1937 - FFCL/USP
USP. Programas para os cursos regulares e extraordinários para o ano de 1953 - FFCL/USP
USP. Programas para 1959 aprovados pela congregação – FFCL/USP
USP. Programas para 1960 aprovados pela Congregação - FFCL/USP
USP. Programas para 1966 aprovados pela Congregação - FFCL/USP
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