The flag is vibrant symbol of homeland: nationalist traits in school culture in West paulista
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Published:
Aug 20, 2020
Keywords:
Nationalism traits, School Culture, School Group
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Abstract
The purpose of this article is to discuss the penetration of some nationalist traits in the school culture of the first public educational institutions in the region of the extreme west of São Paulo. The spatial section comprised the municipalities of Presidente Bernardes and Presidente Venceslau, between 1932 and 1960. Through the contribution of Oral History, interviews were carried out with teachers and students who attended the institutions in the period. It also used the references of Cultural History and Regional History. During the 28 years focused on, the State created policies to encourage patriotism that affected schools, showing that the teachers contributed to the dissemination of nationalist elements since school culture incorporated and disseminated various prideful practices.
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Mariano, J. L. M. ., & Ribeiro, A. I. M. . (2020). The flag is vibrant symbol of homeland: nationalist traits in school culture in West paulista. Cadernos De História Da Educação, 19(3), 796–816. https://doi.org/10.14393/che-v19n3-2020-9
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Os trabalhos publicados são de propriedade dos seus autores, que poderão dispor deles para posteriores publicações, sempre fazendo constar a edição original (título original, Cadernos de História da Educação, volume, nº, páginas).
References
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Fontes orais
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PARDO, Maria Aparecida de Lourdes Fontana [79 anos]. [jul. 2013]. Entrevistador: Jorge Luís Mazzeo Mariano. Presidente Bernardes, SP, 3 set. 2013.
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TANUS, Terezina Strazzer [85 anos]. [jul. 2013]. Entrevistador: Jorge Luís Mazzeo Mariano. Presidente Bernardes, SP, 1 jul. 2013.