LA CUESTIÓN DEL FIN DE LA RAZÓN DE ESTADO EN LA HISTORIA DE LA ESCOLARIZACIÓN
Main Article Content
Abstract
Los "lugares" que la escuela moderna había construido para maestros, alumnos y familias se modifican frente a los distintos fenómenos culturales que se reúnen bajo la denominación de la "posmodernidad". Como un elemento eje se piensa el lugar del Estado y "lo estatal" como connotación de lo público, como pieza clave dentro de esas transformaciones.
Downloads
Download data is not yet available.
Article Details
How to Cite
Narodowski, M., & Brailovsky, D. (2008). LA CUESTIÓN DEL FIN DE LA RAZÓN DE ESTADO EN LA HISTORIA DE LA ESCOLARIZACIÓN. Cadernos De História Da Educação, 4. Retrieved from https://seer.ufu.br/index.php/che/article/view/392
Issue
Section
Papers
Os trabalhos publicados são de propriedade dos seus autores, que poderão dispor deles para posteriores publicações, sempre fazendo constar a edição original (título original, Cadernos de História da Educação, volume, nº, páginas).