Diante das dificuldades do mundo atual, a educação deve se transformar

Resumo

Este nuevo texto de la Premio Nacional en Ciencias de la Educación 2019, María Victoria Peralta, Educadora de Párvulos, consta de dos Preámbulos, 7 capítulos, conclusiones y una extensa bibliografía. En los Preámbulos la autora cuenta a los lectores qué la llevaron a escribir este libro y llama a la reflexión del texto a quienes lo lean. En el primer capítulo, ‘Comencemos por lo esencial: ¿Por qué y para qué avanzar a una educación transformadora? Una primera aproximación’, señala que el COVID 19 dejó al descubierto a nivel mundial una serie de problemas, tales como la desigualdad, la violencia, la soledad, el hambre, etc. Por ello, la autora se pregunta “¿Por qué el tejido social se rompió y no pudo responder a todas las necesidades que surgían? ¿Qué pasó con los valores como la solidaridad, la honestidad, la responsabilidad, etc., frente a la recolección y distribución de recursos y ayudas?” (p. 19). Más adelante agrega: “¿En qué fallamos? ¿Podemos hacer cambios para propiciar una vida mejor para todos? ¿Cómo? ¿Qué rol le cabe a la educación en ello?, y ¿es válida cualquier tipo de educación? (Ibid). Luego de citar a varios autores chilenos y extranjeros y a instituciones como la UNESCO, concluye: “Los antecedentes expuestos (…) son algunos de los muchos ‘por qué’ iniciales y de los ‘para que’ que involucra esta gran invitación a realizar una educación transformadora acorde a los complejos, pero esperanzadores tiempos actuales” (p. 25).