O movimento pedagógico ruralista no Uruguai e suas estratégias de formação de professores rurais (1940-1960)

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Pamela Ruth Reisin

Resumo

O movimento pedagógico ruralista no Uruguai (1930-1960) realizou várias experiências de formação em educação rural para professores estudantes e professores praticantes, incluindo o Centro de Divulgación de Prácticas Escolares, as Misiones Socio Pedagógicas e o Instituto Normal Rural. Todas estas propostas estavam empenhadas numa formação prática que tivesse em conta as particularidades do trabalho dos professores nas escolas rurais e que procurasse o desenvolvimento integral das populações rurais no Uruguai.

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Como Citar
Reisin, P. R. (2023). O movimento pedagógico ruralista no Uruguai e suas estratégias de formação de professores rurais (1940-1960). Cadernos De História Da Educação, 22(Contínua), e148. https://doi.org/10.14393/che-v22-2023-148
Seção
Dossiê 1 - História da formação e do trabalho de professoras e professores de escolas rurais (1940-1970)
Biografia do Autor

Pamela Ruth Reisin, Universidad Nacional de Córdoba (Argentina)

Consejo Nacional de Investigaciones Científica y Técnica
https://orcid.org/0000-0003-2226-6240
pame.reisin@gmail.com

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