Traços de uma história da pedagogia de recém-nascidos na Europa, do Humanismo ao início do século XX

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Evelina Scaglia
https://orcid.org/0000-0002-4365-0252

Resumo

A proposta de descobrir alguns vestígios de uma história da pedagogia de recém-nascidos na Europa, do Humanismo ao início do século XX, tem o objetivo de mostrar, por meio da releitura de alguns autores significativos, o vínculo existente no desenvolvimento da sua reflexão pedagógica entre a gênese histórica e a manifestação morfológica dos processos educacionais na experiência de cada pessoa. O artigo pretende abordar um primeiro estudo sobre esta temática, com o objetivo de contribuir também para a formação de pais e educadores envolvidos em serviços de Educação e Atenção à Primeira Infância (EPAI).

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Detalhes do artigo

Como Citar
Scaglia, E. . (2021). Traços de uma história da pedagogia de recém-nascidos na Europa, do Humanismo ao início do século XX. Cadernos De História Da Educação, 20(Contínua), e052. https://doi.org/10.14393/che-v20-2021-52
Seção
Artigos
Biografia do Autor

Evelina Scaglia, Università degli Studi di Bergamo (Itália)

https://orcid.org/0000-0002-4365-0252
evelina.scaglia@unibg.it

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