INFÂNCIA, JOGOS E BRINQUEDOS NA MODERNIDADE

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Publicado: mar 10, 2014
DOI: https://doi.org/10.14393/che-v12n2-2013-8

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Elizabeth Lannes Bernardes

Resumo

O artigo demonstra que na modernidade houve uma mudança significativa em relação à infância e suas práticas lúdicas. Inspirando-me nas ideias de Ariès (1981), de Manson (2002), Darnton (1988) entre outros, é possível afirmar que presenciamos a construção histórica de novas sensibilidades em torno da criança que foram gradual e sistematicamente separadas do mundo dos adultos. Nesse processo os jogos, os brinquedos, os contos populares, os divertimentos em geral, foram sendo disciplinados e racionalizados. Ao explicitar esse movimento demostro como o universo lúdico foi sendo inseridos nos tratados de educação, sobretudo em Comenius, Locke e Rousseau. Enfatizo as relações de gênero nas práticas lúdicas e constato que construção de gênero é histórico-cultural e não natural como propunha a grande maioria dos filósofos desse período.

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Detalhes do artigo

Como Citar
Bernardes, E. L. (2014). INFÂNCIA, JOGOS E BRINQUEDOS NA MODERNIDADE. Cadernos De História Da Educação, 12(2). https://doi.org/10.14393/che-v12n2-2013-8
Edição
v. 12 n. 2 (2013)
Seção
Artigos
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