Contra-colonización y saberes de sí
un análisis de producciones audiovisuales de la resistencia indígena
DOI:
https://doi.org/10.14393/HTP-v8n1-2026-79579Palabras clave:
Epistemes indígenas, Discurso, Memoria, ResistenciaResumen
Este estudio presenta fragmentos de reflexión que examinan imágenes y producciones audiovisuales de la resistencia indígena. Se realizan análisis que despliegan el concepto de “epistemes indígenas” propuesto por Silvia Rivera Cusicanqui (2015; 2018), un marco conceptual en desarrollo, de ahí la noción de fragmento como táctica reflexiva en contraste con la noción colonial de investigación que escruta su objeto. Aquí, proponemos una aproximación al conocimiento indígena sometido (Foucault, 2010), en su insurrección, en sus gestos cotidianos y micropolíticos de subversión del orden de los discursos (neo)coloniales. Nuestro material analítico consiste en producciones discursivas accesibles a través de internet, en medios alternativos a los medios tradicionales, y en producciones audiovisuales y artísticas de personas que se identifican como indígenas. El estudio destaca los cambios en la reflexión sobre la reapropiación de la memoria y la subjetividad indígenas, que incluyen posturas críticas respecto a la propia etnicidad y las limitaciones y dificultades que representan las nociones de “identidad” y “cultura”.
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