TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NO ENSINO DE GEOGRAFIA NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO DO CAMPO
DOI:
https://doi.org/10.14393/REG-v7-2016-78704Keywords:
Novas tecnologias, Educação para jovens do campo, Educação contextualizadaAbstract
El uso de la tecnología de información y comunicación (TIC) es un mecanismo esencial para hacer el aprendizaje de la geografía más significativo y más cercano a la realidad experimentada por el estudiante. Este artículo tiene como objetivo presentar una integración de las nuevas tecnologías y la enseñanza de la geografía en el contexto de una escuela campesina. El estudio tuvo como objetivo identificar los diferentes lugares de origen de los estudiantes a través del programa Google Earth y así hacer una descripción geográfica de sus respectivas comunidades rurales mediante la identificación geográfica, histórica y social. El estímulo mostrado por los estudiantes en el desarrollo de la actividad, así como su capacidad para reconocer el lugar y sus diferentes formas de organización espacial, confirmó el uso de la tecnología como una herramienta valiosa para la enseñanza de la geografía, ya que trabajar con la realidad del estudiante con nuevos recursos didácticos despierta el interés en la construcción del conocimiento.
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