TEACHING GEOGRAPHY IN PANDEMIC TIMES: CHALLENGES OF REMOTE TEACHING AND TECHNOLOGIES IN PEDAGOGICAL PRACTICE
DOI:
https://doi.org/10.14393/REG-v12-2021-76689Keywords:
Geography teaching, Remote Teaching, Educational Technologies, Teaching PracticeAbstract
This work aims to discuss the new proposals for teaching Geography from the reality imposed on education and teaching practice in the face of the pandemic. The research adopted a theoretical approach, from which we present the problem in order to reflect on possible practices to solve / facilitate the current educational scenario, as well as highlighting the impasses experienced by teachers at that time. It was possible to infer that the internet and digital media are excellent resources if used based on adequate planning, as well as if teachers are offered the necessary conditions to develop good practice. In addition, the need to constantly think about the issues that refer to the exercise of the teaching professional is evident.
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