CREATION, EXPANSION, AND DEACTIVATION OF RURAL SCHOOLS IN WEST OF PARANÁ
DOI:
https://doi.org/10.14393/REG-v6-2015-79846Keywords:
Rural School, West of Paraná, Rural Population, Educational PoliciesAbstract
As in other regions of Paraná, the establishment of schools in rural areas of West of Paraná was linked the process of colonization made by private companies through the marketing of lands for small farmers. The small farmers of southern origin have claimed and also built the first rural schools in the 1950s and 60s and these had an enormous growth until in the 1970s, moment in that a great portion of the population from the region was concentrated in rural space. This period has been market by the mechanization process of soil creating a crisis in colonial farming, the impracticability of small properties in insert themselves into monocultures for export. As a result of, the rural exodus had been intense during the 1970s and 80s, producing a crisis in rural education materialized in the deactivation process of the rural schools. The educational policies also acted in general to derail the maintenance of schools in rural areas, directing the investments in infrastructure for urban schools. In the present research, we have raised some empirical related the creation, expansion and deactivation of rural schools in West of Paraná.
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