AUDIODESCRIÇÃO DE FOTOGRAFIAS PARA O ESTUDO DA PAISAGEM POR PESSOAS COM DEFICIÊNCIA VISUAL: UMA CONTRIBUIÇÃO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES

Autores

  • Jeani Delgado Paschoal Moura
  • Eloiza Cristiane Torres

DOI:

https://doi.org/10.14393/REG-v7-2016-79831

Palavras-chave:

Linguagem, Percepção, Educação Geográfica

Resumo

Analisa-se o potencial da audiodescrição aplicada às imagens estáticas (fotografias), em forma de textos escritos, como uma linguagem de acessibilidade comunicacional para leitura da paisagem. A audiodescrição auxilia na descrição e interpretação de paisagens, potencializando a mobilização do pensamento e da imaginação criadora de pessoas com deficiência visual. Esta pesquisa teve a participação de professores de Geografia em formação inicial e continuada, com dinâmicas interativas e aulas de campo para ensaios fotográficos e a posterior audiodescrição. A tradução de imagens em textos apresentados audivelmente no momento da aula e, posteriormente, gravados para documentação e aplicação em momentos pedagógicos, se mostrou didático para a educação geográfica inclusiva pelo seu potencial em traduzir o conteúdo imagético em palavras, possibilitando a leitura da paisagem, enquanto essência geográfica.

Biografia do Autor

  • Jeani Delgado Paschoal Moura

    Profª Drª do Curso de Geografia da Universidade Estadual de Londrina/UEL, Coordenadora de Área do PIBID de Geografia da UEL. Docente do Programa de Pós-graduação de Geografia (Mestrado e Doutorado)/UEL

  • Eloiza Cristiane Torres

    Profª Drª do Curso de Geografia da Universidade Estadual de Londrina/UEL, Coordenadora do Curso de Especialização em Ensino de Geografia da UEL. Docente do Programa de Pós-graduação de Geografia (Mestrado e Doutorado)/UEL.

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Publicado

11-08-2016

Edição

v. 7 n. 12 (2016)

Seção

Artigos

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Como Citar

AUDIODESCRIÇÃO DE FOTOGRAFIAS PARA O ESTUDO DA PAISAGEM POR PESSOAS COM DEFICIÊNCIA VISUAL: UMA CONTRIBUIÇÃO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES. Revista de Ensino de Geografia, Uberlândia, v. 7, n. 12, p. 61–74, 2016. DOI: 10.14393/REG-v7-2016-79831. Disponível em: https://seer.ufu.br/index.php/revistadeensinodegeografia/article/view/79831. Acesso em: 26 dez. 2025.