THE PIBID AND THE GEOGRAPHY TEACHER EDUCATION AT THE UNEB - CAMPUS XI

Authors

  • Wellington Santana de Andrade Professor de Geografia da Educação Básica do Estado da Bahia
  • Ednice de Oliveira Fontes Baitz Universidade Estadual de Santa Cruz

DOI:

https://doi.org/10.14393/REG-v7-2016-78699

Keywords:

Teacher education, Public policy PIBID, Geography teacher

Abstract

Teacher education in contemporary society is a constant challenge and the creation of public policies are fundamental to the educational actions are enhanced in different educational spaces. This study aims to addresses the complexity about the Geography teacher education in current society, resulting from a research concerning the contribution of the public politic PIBID for the Geography teacher education in UNEB - Campus XI. This article is based on a qualitative approach, it is based in bibliographic research in scientific articles, books, journals, essays and theses. Also, there was documentary research in secondary sources (PIBID Project Capes, PIBID Project UNEB, subproject PIBID Geography UNEB-Campus XI and Pedagogical political project of course), besides observations and experiences of group practices PIBID UNEB-Campus XI therefore reflections and systematization of data. So, from these actions it was found that the PIBID subproject Geography is an important tool, because it allows to strengthen the training of teachers, which will act on primary school, the same has given support for students initiation grant holders to the teaching live the school space weekly, sharing experiences with faculty both in University as the school, encouraging reflection and construction of important pedagogical practices for training.

Author Biographies

  • Wellington Santana de Andrade, Professor de Geografia da Educação Básica do Estado da Bahia

    Graduado no curso de Licenciatura Plena em Geografia pela Universidade do Estado da Bahia - UNEB, Departamento de Educação – Campus XI. Especialista em Ensino de Geografia pela Universidade Estadual de Santa Cruz - UESC. Professor de Geografia da Educação Básica do Estado da Bahia. 

  • Ednice de Oliveira Fontes Baitz, Universidade Estadual de Santa Cruz

    Licenciada e mestre em Geografia pela Universidade Federal da Bahia - UFBA, doutora em Geografia pela Universidade Federal de Sergipe - UFS com pós-doutorado em Geografia pela Universidade Estadual de Campinas - UNICAMP. Professora Titular da Universidade Estadual de Santa Cruz - UESC

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2017-03-01

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Vol. 7 No. 13 (2016)

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How to Cite

THE PIBID AND THE GEOGRAPHY TEACHER EDUCATION AT THE UNEB - CAMPUS XI. Revista de Ensino de Geografia, Uberlândia, v. 7, n. 13, p. 22–38, 2017. DOI: 10.14393/REG-v7-2016-78699. Disponível em: https://seer.ufu.br/index.php/revistadeensinodegeografia/article/view/78699. Acesso em: 19 jan. 2026.