INFORMATION AND COMMUNICATION DIGITAL TECHNOLOGIES AND TPACK PROMOTION ON TRAINING OF GEOGRAPHY TEACHERS
DOI:
https://doi.org/10.14393/REG-v8-2017-78625Keywords:
Teacher knowledge, TDIC, TPACK, Teacher trainingAbstract
This present study brings a theoretical nature discussion about the importance of insertion of Information and Communication Digital Techniques (ICDT) on educational context and presents TPACK – Technological Pedagogical Content Knowledge as an alternative of a model focused on the integration of ITDC to the learning and teaching approaches and as an open possibility for the initial and continued training of teachers in Geography.
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