PAISAGENS DO MEDO EM GEOGRAFIA: A PERCEPÇÃO DE ESTUDANTES DO ENSINO BÁSICO

Autores

  • Wilcilene da Silva Corrêa Rede Privada de Educação em Manaus-AM
  • Amélia Regina Batista Nogueira Universidade Federal do Amazonas (UFAM)

Palavras-chave:

Paisagens do medo, Conceito de Lugar, Geografia, Yi-Fu Tuan

Resumo

Este artigo traz uma discussão acerca do medo a partir da percepção de alunos de ensino fundamental e médio e visa relacioná-los às reflexões propostas na obra “Paisagens do medo”, de Yi-Fu Tuan, que tem como tema central o medo humano e perpassa faixas etárias e momentos históricos da humanidade. Neste sentido, foram ouvidos 145 alunos com idades entre 11 e 18 anos acerca de seus medos e a relação desses medos com a geografia dos lugares. Chegou-se à conclusão inicial de que muitos apresentam dificuldades em estabelecer a espacialidade para descrever seus medos, e deste modo relacioná-los à Geografia. Os espaços mais citados como lugares de medo foram, respectivamente, cemitério, lugar escuro, floresta/mata, casa de parentes, lugar abandonado, lugar alto e rios/lagos.

Biografia do Autor

  • Wilcilene da Silva Corrêa, Rede Privada de Educação em Manaus-AM

    Mestranda do Programa de Pós-Graduação em Geografia (PPGG) da Universidade Federal do Amazonas (UFAM), bacharel em Geografia e especialista em Geografia da Amazônia Brasileira e Metodologia do Ensino Superior. Leciona para ensino fundamental e médio na rede privada em Manaus-AM.

  • Amélia Regina Batista Nogueira, Universidade Federal do Amazonas (UFAM)

    Professora Doutora do Programa de Pós-Graduação em Geografia (PPGG) da Universidade Federal do Amazonas (UFAM), ministrante da disciplina “Paisagem, Território e Cultura”.

Referências

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Yi-Fu Tuan. Paisagens do medo. São Paulo: Unesp, 2005.

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Publicado

15-08-2019

Edição

Seção

Artigos

Como Citar

PAISAGENS DO MEDO EM GEOGRAFIA: A PERCEPÇÃO DE ESTUDANTES DO ENSINO BÁSICO. Revista de Ensino de Geografia, Uberlândia, v. 10, n. 18, p. 66–81, 2019. Disponível em: https://seer.ufu.br/index.php/revistadeensinodegeografia/article/view/76768. Acesso em: 2 abr. 2025.