GEOCIÊNCIAS E GEOMORFOLOGIA NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO CIENTÍFICA E GEOGRÁFICA
Palavras-chave:
Ensino, Aprendizagem, Ciência, Geografia, GeomorfologiaResumo
A Educação científica e geográfica configura-se necessária para saber pensar e agir frente aos desafios impostos à sociedade. Diante disso, este artigo teórico tem como objetivo analisar e discutir acerca do ensino de Geociências, especificamente sobre a Geomorfologia, amparando-se em algumas contribuições ao processo de ensino-aprendizagem propostas pelas teorias cognitivas. A Geomorfologia tem por objetivo analisar as formas do relevo, buscando compreender os processos pretéritos e atuais de sua gênese e transformação e como estes influenciam na organização do espaço. A Geomorfologia tem grandes contribuições a oferecer no sentido de investigar como o relevo condiciona a sustentabilidade. De que forma, por exemplo, o relevo pode contribuir para as melhores alternativas de uso e ocupação do solo. Conclui-se que o conhecimento de Geomorfologia é imprescindível para a formação do cidadão ambientalmente responsável, ou seja, que sejam preocupados e saibam intervir em questões do meio ambiente.
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