Las Contribuciones del Programa de Integração Ensino e Extensão (PEEX) en la Formación de Estudiantes de Grado de la Universidade Federal do Cariri (UFCA)
DOI:
https://doi.org/10.14393/REE-2024-72539Palabras clave:
extensión universitaria, Programa de Integração Ensino e Extensão, Universidade Federal do CaririResumen
Este artículo analiza las contribuciones del Programa de Integración de Enseñanza y Extensión (PEEX) a la formación de estudiantes de pregrado en la Universidad Federal do Cariri (UFCA) en el período de 2016 a 2019. Para ello, inicialmente presenta un panorama sobre el modelo de gestión del PEEX, así como el mapeo de sus proyectos, actividades y participantes. Se evalúa el nivel de integración entre las actividades de enseñanza y extensión llevadas a cabo dentro de los cursos de pregrado a través del Programa, e identifica sus contribuciones al desarrollo de competencias y habilidades entre los estudiantes, becarios y voluntarios del proyecto. Se trata de un estudio exploratorio-descriptivo que adoptó un enfoque cuali-cuantitativo y utilizó el estudio de caso como estrategia de investigación, llevando a cabo una encuesta e investigación documental para la recopilación de datos, los cuales fueron analizados mediante técnicas de análisis de contenido y análisis estadístico descriptivo básico. Basándose en la investigación realizada, se evalúa que el PEEX ha contribuido satisfactoriamente a la formación de estudiantes de pregrado de la UFCA, al permitir el desarrollo de competencias y habilidades entre los estudiantes becarios y voluntarios del proyecto.
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