Contributions of the Programa de Integração Ensino e Extensão (PEEX) to the education of undergraduate students at the Federal University of Cariri (UFCA)
DOI:
https://doi.org/10.14393/REE-2024-72539Keywords:
Programa de Integração Ensino e Extensão, Universidade Federal do Cariri, Extensão universitáriaAbstract
This article analyzes the contributions of the Programa de Integração Ensino e Extensão (PEEX) to the education of undergraduate students at the Universidade Federal do Cariri (UFCA) from 2016 to 2019. Initially, it provides an overview of the PEEX management model, as well as a mapping of its projects, activities, and participants. It assesses the level of integration between teaching and extension activities carried out within undergraduate courses through the Program, identifying their contributions to the development of competencies and skills among students, scholarship holders, and project volunteers. This is an exploratory-descriptive study that employs both qualitative and quantitative approaches and utilizes the case study as a research strategy, conducting a survey and documentary research for data collection, which were analyzed through content analysis techniques and basic descriptive statistical analysis. Based on the conducted research, it is evaluated that PEEX has satisfactorily contributed to the education of UFCA undergraduate students by enabling the development of competencies and skills among student scholarship holders and project volunteers.
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