O projeto de extensão "Histórias e memórias sobre educação" e o princípio da indissociablidade entre ensino, pesquisa e extensão

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.14393/REE-v21n12022-64873

Palabras clave:

Extensão Universitária, História da Educação, Princípio da Indissociabilidade

Resumen

Com a pandemia de Covid-19, as ações desenvolvidas presencialmente nas universidades, incluindo os diversos projetos de extensão de uma Universidade pública no Estado do Paraná, precisaram ser ajustadas à nova realidade de atividades realizadas de forma remota. Um dos projetos que se adaptaram ao novo formato foi o projeto de extensão Histórias e Memórias sobre Educação. Este artigo traz um relato de experiência sobre a participação no referido projeto no decorrer do ano de 2021, e as ações desenvolvidas no mesmo, como por exemplo, a realização de cursos de extensão com discentes da graduação, pós-graduação stricto senso, docentes e público externo à Universidade, como também o processo de elaboração e escrita de um boletim eletrônico de divulgação científica, e o contato com as atividades desenvolvidas no Centro de Documentação e Pesquisa em História da Educação, como forma de contemplar o princípio da Indissociablidade entre ensino-pesquisa-extensão.

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Biografía del autor/a

Carlos Wilson de Lima, Universidade Federal do Paraná

Mestrando em Educação na Universidade Federal do Paraná, Brasil; bolsista voluntário do projeto de extensão "Histórias e memórias sobre educação".

Nadia Gaiofatto Gonçalves, Universidade Federal do Paraná

Doutora em Educação pela Universidade de São Paulo, Brasil; estágio pós-doutoral na Universidade Federal do Rio de Janeiro, Brasil; professora associada da Universidade Federal do Paraná, Brasil;  coordenadora do Centro de Documentação e Pesquisa em História da Educação (CDPHE) e dos Projetos de Extensão "Memórias e histórias sobre educação" e "Ensino de História: diálogos e possibilidades"; vice-líder do Núcleo de Estudos e Pesquisas em História da Formação e das Práticas Educativas (NUHFOPE/UFPR). 

Andréa Bezerra Cordeiro, Universidade Federal do Paraná

Doutora em Educação pela Universidade Federal do Paraná, Brasil, com período sanduíche na Universidad de la Republica, Uruguay; professora adjunta na Universidade Federal do Paraná, Brasil; membro do Núcleo de Estudos e Pesquisas em Infância e Educação Infantil (NEPIE/UFPR); vice-coordenadora do projeto de extensão "Memórias e histórias sobre educação". 

Bruno Augusto Pedroso de Souza, Universidade Federal do Paraná

Graduando em História na Universidade Federal do Paraná, Brasil; bolsista da Fundação Araucária PIBIS/SIPAD).

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Obs: duas referências, que identificam autores do texto, serão inseridas na versão final do texto

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Publicado

2022-06-27

Cómo citar

LIMA, C. W. de; GONÇALVES, N. G.; CORDEIRO, A. B.; SOUZA, B. A. P. de. O projeto de extensão "Histórias e memórias sobre educação" e o princípio da indissociablidade entre ensino, pesquisa e extensão. Revista Em Extensão, Uberlândia, v. 21, n. 1, p. 144–156, 2022. DOI: 10.14393/REE-v21n12022-64873. Disponível em: https://seer.ufu.br/index.php/revextensao/article/view/64873. Acesso em: 21 nov. 2024.

Número

Vol. 21 Núm. 1 (2022): Em Extensão (ISSN: 1982-7687)

Sección

Relatos de Experiência

Licencia

Derechos de autor 2022 Carlos Wilson de Lima, Nadia Gaiofatto Gonçalves, Andréa Bezerra Cordeiro, Bruno Augusto Pedroso de Souza

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