Lectura, inclusión y extensión
relato de experiencia de la acción «Más lectura para TODOS» en la construcción de espacios de acceso e intercambio de libros
DOI:
https://doi.org/10.14393/REE-2026-80481Palabras clave:
Literacidad, Acción, Ciudadanía, Inclusión, ExtensiónResumen
Este texto presenta el relato de experiencia y los resultados del proyecto de extensión «Mais leitura para TODOS», desarrollado en la Universidad Federal de Pampa, campus Caçapava do Sul, en Rio Grande do Sul, Brasil. Su objetivo fue fomentar el hábito de la lectura entre las comunidades universitaria y externa del municipio para formar lectores críticos y favorecer un proceso continuo de construcción intelectual. Para ello, se instaló una estantería en el vestíbulo del campus, donde la comunidad pudo acceder voluntariamente a libros de diversas temáticas. La iniciativa promovió un flujo permanente de intercambio de libros, incentivando la cultura de la lectura y el placer de leer como fundamentos para la emancipación social y el ejercicio de la ciudadanía. Se catalogaron 327 libros didácticos y literarios, 50 revistas especializadas y 3 discos compactos (CD) de música popular brasileña. Aproximadamente 500 personas, con edades entre 10 y 63 años, participaron en la acción. La experiencia fortaleció la motivación por la lectura, amplió el acceso al conocimiento y a distintas perspectivas, enriqueciendo la comprensión del mundo y promoviendo la reflexión crítica.
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Referencias
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