La integración de la educación y el trabajo social en la promoción de los derechos humanos y la diversidad en la enseñanza primaria II
DOI:
https://doi.org/10.14393/REE-2025-77662Palabras clave:
Trabajo social, Educación, Derechos humanos, Extensión universitaria, DiversidadResumen
Este artículo analiza la integración entre la educación y el trabajo social como estrategia fundamental para la promoción de los derechos humanos y de la diversidad en la enseñanza primaria II, a partir de la experiencia vivida en un curso de extensión sobre educación en derechos humanos y diversidades, específicamente, “Educación en Derechos Humanos y Diversidades: educarse y educar para la construcción de una sociedad fundamentada en derechos humanos”, ofrecido por la Universidad Federal de Uberlândia (UFU), en Minas Gerais (MG). Por lo tanto, la fundamentación teórica de este trabajo se basa en autores del área de la educación y del trabajo social y, además, propone la extensión como una práctica formativa y transformadora, destacando el papel de los asistentes sociales y profesores en la construcción de una escuela más inclusiva, ciudadana y dialógica. Además, el texto presenta una propuesta de acción extensionista basada en los aprendizajes del curso, articulando teoría y práctica para el enfrentamiento de las desigualdades en el contexto escolar.
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