Blindness and low vision in focus

experience report, reflections, and outcomes of a training workshop

Authors

DOI:

https://doi.org/10.14393/REE-2026-80468

Keywords:

Blindness, Low vision, Visual impairment, Special education, Social inclusion

Abstract

Low vision is defined as a significant reduction in visual capacity, even after correction or with the preservation of some degree of visual functionality. Blindness, in turn, is characterized by severely reduced visual acuity, an extremely restricted visual field, or the complete absence of light perception. Despite their relevance, both conditions still pose challenges to social inclusion, including within academic settings. In this context, the event “1st UFU Workshop: Care and Inclusion of Blind and Low Vision Individuals”, held on May 22 and 23, 2025, aimed to promote discussion and the sharing of knowledge on the topic. A total of 47 participants attended, including students, healthcare professionals, and individuals with low vision or blindness, both in the lectures and in the conduction of activities. The analysis of 25 evaluation questionnaires revealed that 36% of participants reported having only superficial knowledge of care and support strategies for people with blindness or low vision, highlighting the limited familiarity of students and healthcare professionals with the specific demands of this population. Thus, the experience proved valuable in expanding knowledge, encouraging interdisciplinary dialogue, promoting the exchange of expertise, and fostering more inclusive practices in healthcare.

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Author Biographies

  • Giovanna Garcia Gardini, Federal University of Uberlândia

    Undergraduate student in Medicine, Federal University of Uberlândia, State of Minas Gerais, Brazil.

  • Lorrane Francisco Pereira da Silva, Federal University of Uberlândia

    Undergraduate student in Medicine, Federal University of Uberlândia, State of Minas Gerais, Brazil.

  • Flávio Jaime da Rocha, Federal University of Uberlândia

    PhD in Medicine, Federal University of São Paulo, State of São Paulo, Brazil; postdoctoral degree at Harvard University, State of Massachusetts, United States of America; professor at the Federal University of Uberlândia, State of Minas Gerais, Brazil.

  • Silvana Terezinha Figueiredo Moya, Federal University of Uberlândia

    PhD in Ophthalmology, Federal University of Minas Gerais, State of Minas Gerais, Brazil; doctor at the Federal University of Uberlândia, State of Minas Gerais, Brazil.

  • Fábio Tonissi Moroni, Federal University of Uberlândia

    PhD in Biological Sciences, National Institute of Amazonian Research, State of Amazonas, Brazil; professor at the Federal University of Uberlândia, State of Minas Gerais, Brazil.

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Published

2026-07-01

How to Cite

GARDINI, Giovanna Garcia; SILVA, Lorrane Francisco Pereira da; ROCHA, Flávio Jaime da; MOYA, Silvana Terezinha Figueiredo; MORONI, Fábio Tonissi. Blindness and low vision in focus: experience report, reflections, and outcomes of a training workshop. Em Extensão, Uberlândia, v. 25, n. 1, p. 263–279, 2026. DOI: 10.14393/REE-2026-80468. Disponível em: https://seer.ufu.br/index.php/revextensao/article/view/80468. Acesso em: 2 jul. 2026.