Educação, comunicação e mobilização social, estratégias de promoção da saúde no monitoramento de vetores em assentamentos rurais
possibilidades e desafios
DOI:
https://doi.org/10.14393/REE-2020-54369Palavras-chave:
Mobilização social, Comunicação, Monitoramento de vetores, Assentamentos ruraisResumo
Este trabalho é resultado de uma Roda de Conversa, realizada durante a V Jornada Universitária em Defesa da Reforma Agrária, fruto das parcerias, no monitoramento de vetores, entre a Escola Técnica de Saúde da Universidade Federal de Uberlândia, o Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia - Campus Uberlândia e Associação de Recicladores e Catadores Autônomos. A degradação ambiental tem disseminado arbovírus, entre eles os Aedes (Aegypti e albopictus) e o Culex e suas arboviroses. Nas áreas urbanas, temos a Dengue, Chikungunya, Febre do Nilo Ocidental, Zika, Rocio e Mayaro; em ambientes rurais (e até urbanos), e alguns casos silvestres, temos os flebotomíneos, popularmente chamados de “mosquito palha” ou “cangalhinha” responsáveis pela Leishmaniose Visceral e/ou Leishmaniose Tegumentar e os Haemagogus e Sabethes, responsáveis pela Febre Amarela Silvestre. A Roda de Conversa ocorreu na concepção e construção dialógica sobre “O que faço, o que sei e o que precisamos saber de saúde ambiental em relação aos vetores”, considerando os estilos e modos de vidas das pessoas. Por isso, a importância de um processo educativo, da comunicação e mobilização social, aqui denominados de “Educomunicação e Educação Popular em Saúde”, como forma de estabelecer ambientes saudáveis, enquanto estratégias da promoção da saúde.
Downloads
Referências
ALMEIDA FILHO, N. Reconhecer Flexner: inquérito sobre produção de mitos na educação médica no Brasil contemporâneo. Cadernos de Saúde Pública, Rio de Janeiro, v. 26, n. 12, p. 2.234-2.249, dez. 2010. Doi: 10.1590/S0102-311X2010001200003.
BUSS, P. M.; PELLEGRINI FILHO, A. A saúde e seus determinantes sociais. Physis [online], Rio de Janeiro, v. 17, n. 1, p. 77-93, abr. 2007. Doi: 10.1590/S0103-73312007000100006.
BRASIL. Ministério da Saúde. Fundação Nacional de Saúde. Instruções para pessoal de combate ao vetor: manual de normas técnicas. Brasília: Ministério da Saúde, 2001.
BRASIL. Ministério da Saúde. Política Nacional de Educação Popular em Saúde no âmbito do Sistema Único de Saúde (PNEPS-SUS). Brasília: Ministério da Saúde, 2013.
BRASIL. Ministério da Saúde. Secretaria de Vigilância em Saúde, Departamento de Vigilância Epidemiológica. Diretrizes Nacionais para a Prevenção e Controle da Dengue. Brasília: Ministério da Saúde, 2009.
FERNÁNDEZ, A. Os idiomas do aprendente: análise das modalidades ensinantes com família, escolas e meios de comunicação. Porto Alegre: Artmed, 2001.
FERNÁNDEZ, A. O saber em jogo: a psicopedagogia propociando autorias de pensamento comunicação. Porto Alegre: Artmed, 2001.
FOUCAULT, M. Micro-física do poder. SP: Graal, 1979.
MINAYO, M. C. S. Indivíduo e sociedade: pesquisadores debatem a dimensão social das questões da saúde. 2011. Disponível em: http://www.ensp.fiocruz.br/radis/sites/default/files/107/pdf/radis-107.pdf. Acesso: 20 jan. 2020.
OLIVEIRA, J. C. A casa e a rua: frutos do trabalho social ou local de dominação? Boletim Goiano de Geografia, Goiânia, v. 18, n. 1, p. 47-62, 1998. Doi: doi.org/10.5216/bgg.v18i1.4288.
OLIVEIRA, J. C. Manejo integrado para controle do Aedes e prevenção contra a dengue no Distrito de Martinésia, Uberlândia (MG). 2006. 58 f. Dissertação (Mestrado em Geografia) – Programa de Pós-Graduação em Geografia, Universidade Federal de Uberlândia, Uberlândia, 2006. Disponível . Acesso: maio de 2006.
OLIVEIRA, J. C. Mobilização comunitária como estratégia da promoção da saúde no controle dos Aedes (aegypti e albopictus) e prevenção do dengue no Distrito de Martinésia, Uberlândia (MG). 2012. 273. Tese (Doutorado em Geografia) – Programa de Pós-Graduação em Geografia, Universidade Federal de Uberlândia, Uberlândia, 2012. Disponível < http://www.ppgeo.ig.ufu.br/teses>. Acesso: março de 2012.
PAGLIOSA, F. L.; ROS, M. A. O Relatório Flexner: para o bem e para o mal. Revista Brasileira de Educação Médica, Rio de Janeiro, v. 32, n. 4, p. 492-499, out./dez. 2008. Doi: 10.1590/S0100-55022008000400012.
ROCHA, S. Educador é aquele que aprende. [Entrevista concedida a] Marcelo Ilha. Construir notícias, ed. 55, nov./dez. 2010. Disponível em: http://www.construirnoticias.com.br/educador-e-aquele-que-aprende/. Acesso em: 20 jan. 2020.
SARLET, I. W.; FIGUEIREDO, M. F. Algumas considerações sobre o direito fundamental à proteção e promoção da saúde aos 20 anos da Constituição Federal de 1988. 2009. p. 1-35. Disponível em: http://www.stf.jus.br/arquivo/cms/processoAudienciaPublicaSaude/anexo/O_direito_a_saude_nos_20_anos_da_CF_coletanea_TAnia_10_04_09.pdf. Acesso: 23 janeiro de 2020.
THIOLLENT, M. Crítica metodológica, investigação social e enquete operária. São Paulo: Polis, 1980.
URBINATTI, P. R.; NATAL, D. Artrópodes de importância em saúde pública. In: GIATTI, Leandro (org.). Fundamentos de saúde ambiental. Manaus: Editora da UFAM, 2009. p. 257-292.
VALLA, V.; STOTZ, E. Participação popular, educação e saúde: teoria e prática. Rio de Janeiro: Relume Dumará, 1993.
VALLA, V.; STOTZ, E. Educação, saúde e cidadania. Petrópolis: Vozes, 1994.
Downloads
Publicado
Como Citar
Edição
Seção
Licença
Ao publicarem nesta revista, os autores concordam em manter os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a licença Creative Commons Atribuição-NãoComercial-SemDerivações 4.0 Internacional.
