Perspectivas sobre procesos transmedia y el Grupo de Investigación sobre Juegos, Educación, Medios y Sentido (GEMS)
DOI:
https://doi.org/10.14393/par-v5n2-2020-56291Palabras clave:
Transmedia, GEMS, Gestión Mediática y TecnológicaResumen
Este artículo es una propuesta de ensayo que tiene como objetivo proporcionar un breve relato histórico del surgimiento de los medios de comunicación y el contexto actual de la organización del trabajo, la fuerza convergente que hacen posible las tecnologías de la información y sus desarrollos socioculturales, de manera que informe de presentación del grupo de investigación GEMS (Juegos, Educación, Medios y Sentido), que tiene los estudios transmedia como tema transversal en su investigación. En este sentido, se presentan los objetivos de cada uno de los subgrupos que forman el GEMS, así como se discuten sus relaciones con los procesos transmedia. La información aquí descrita se obtuvo de las reuniones realizadas entre los miembros de los subgrupos. Formado por profesionales de las más diversas áreas, los estudios realizados en el grupo siguen la línea de Gestión de Medios y Tecnología del programa de postgrado en Medios y Tecnología de la Facultad de Arquitectura, Artes y Comunicación (FAAC) UNESP de Bauru/SP.
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