No armário da/pela língua: Entre a colonialidade da sexualidade e a educação linguística

San Thiago de Araújo

doi:10.14393/LL63-v40-2024-19

Authors

San Thiago de Araújo UFU/Doutorando https://orcid.org/0000-0002-6657-730X

DOI:

https://doi.org/10.14393/LL63-v40-2024-19

Keywords:

Discourse Analysis, Sexualities, Coloniality, Subjectivity, Foreign language teaching

Abstract

Coloniality consists of valuation hierarchies of individuals based on certain standards, such as those socially crystallized by heteronormativity. In this article, in understanding the subject-language inherence, I aim to demonstrate how the coloniality of sexuality produces effects in linguistic education. To this end, I make an autoethnography of my relationship with English as a foreign language, and based on the assumptions of materialist Discourse Analysis, I reflect on the resistance to linguistic inscription that a subject colonially marked in terms of sexuality can develop in the learning process. Therefore, this article materializes the need to develop studies on colonial marks in the field of Applied Linguistics, such as those reiterated by the coloniality of sexuality.

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Author Biography

San Thiago de Araújo, UFU/Doutorando

Doutorando em Estudos Linguísticos pelo Programa de Pós-Graduação em Estudos Linguísticos da Universidade Federal de Uberlândia (PPGEL-UFU) com fomento da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais (FAPEMIG). Desenvolve pesquisas sobre o corpo no discurso em uma perspectiva queer, investigando o funcionamento e a emergência de categorias identitárias a partir dos saberes sobre sexo e sexualidade. E-mail: santhiago.araujo@gmail.com.

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