Beijar, verbo intransitivo
Narrativas, diversidade e sexualidade na formação de professores/as de línguas
DOI:
https://doi.org/10.14393/LL63-v35nEsp2019-4Palavras-chave:
Narrativas, Formação de Professores de Línguas, Gênero e SexualidadeResumo
O ensaio aqui apresentado discute a formação de professores a partir de desafios propostos pela vida cotidiana. A partir de duas cenas surgidas durante disciplinas de estágio curricular em língua portuguesa e língua inglesa, argumentamos em favor de espaços nos cursos de formação de professores para tratar de temas suprimidos nos documentos oficiais da educação brasileira, mas muito presentes nas vivências escolares e nos extramuros. Ao discutirmos a formação de professores de línguas, especificamente, defendemos o espaço das narrativas, dos questionamentos, das críticas, da transdiciplinaridade, do olhar para as dinâmicas micropolíticas como modo de intervir na formação docente de forma sensível à diversidade social.
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