Educación de sordos en Italia: revisitando la historia
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Resumen
Investigaciones sobre la educación de sordos en otros países aún potencian estudios en Brasil, debido a la escasez de investigaciones con tal objeto. Este artículo tiene como objetivo delinear el trabajo pionero de las primeras instituciones para la educación de sordos en Italia, en los siglos XVIII y XIX, y los cambios ocurridos en los institutos desde la Ley italiana no 517 de 1977. La investigación posee un enfoque cualitativo y es de naturaleza descriptiva. Formaron parte de este estudio 12 institutos tradicionales italianos. El estudio mostró la importancia que tuvieron los institutos para la constitución de las bases de la educación de sordos en el referido país y el impacto que la Ley nº 517 de 1977, que trata de la integración de los estudiantes con discapacidad en la educación común, promovió en las instituciones.
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