Pedagogía con personalidad de Pierre Faure: recepción en Portugal y estudio de caso
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Resumen
El objetivo principal de este artículo es reflexionar sobre la acogida de la pedagogía personalizada y comunitaria de Pierre Faure en Portugal desde la década de 1960 en adelante. Utilizaremos el caso del colegio de S. Miguel, fundado en Fátima en 1962, y la trayectoria de su primer director, el padre Joaquim Rodrigues Ventura. Fueron las ideas pedagógicas de Faure las que sirvieron de inspiración para la construcción del proyecto educativo del colegio, permitiendo afirmarlo como paradigma de “escuela católica” y como referente de innovación en el panorama educativo portugués.
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Citas
Fontes escritas
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Fonte oral
Entrevista gravada ao Padre Joaquim Ventura conduzida pelos autores deste artigo, 9 de outubro de 2020.
Estudos
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