La experiencia curatorial en la colección IHGRGS Sandra Jatahy Pesavento: características identificativas del docente en el archivo personal de la intelectual

Contenido principal del artículo

Nádia Maria Weber Santos
Alexandre Veiga

Resumen

La experiencia curatorial en la colección Sandra Jatahy Pesavento en el IHGRGS se desarrolla desde mediados de 2015, siendo innovadora en este campo de archivos personales y, en particular, en las colecciones de ese Instituto. Los componentes de la colección son relevantes para la investigación de la actualidad, especialmente en los campos de Historia, Historia de la Educación y Archivología. Brevemente, el contenido del archivo incluye Colección Bibliográfica, Fondo Documental (material de investigación y estúdio; diarios y álbumes de viaje; diapositivas) y Documentos / colección de museo tridimensional (objetos de viaje ycollares). Los documentos del Fondo Documental hacen referencia a la trayectoria personal y profesional de su productor, así como a varios ítems que registran su actividad intelectual, permitiendo una comprensión amplia del trabajo desarrollado por Pesavento a lo largo de las cuatro décadas de experiencia como docente de Historia y como investigador / historiador.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Detalles del artículo

Cómo citar
Santos, N. M. W. ., & Veiga, A. . (2021). La experiencia curatorial en la colección IHGRGS Sandra Jatahy Pesavento: características identificativas del docente en el archivo personal de la intelectual. Cadernos De História Da Educação, 20(Contínua), e046. https://doi.org/10.14393/che-v20-2021-46
Sección
Dossier - Huellas que dejan huella: los archivos personales en la actualidad
Biografía del autor/a

Nádia Maria Weber Santos, Universidade Federal de Goiás (Brasil)

https://orcid.org/0000-0001-5000-3152
http://lattes.cnpq.br/3929583037339642
nnmmws@gmail.com

Alexandre Veiga, Secretaria de Estado da Cultura do Rio Grande do Sul (Brasil)

https://orcid.org/0000-0002-0694-4104
http://lattes.cnpq.br/2270433677641480
aleveiga@cpovo.net

Citas

ARTIÈRE, P. Arquivar a própria vida. Revista Estudos Históricos, 1998. p.9-34.

COOK, T. Arquivos Pessoais e Arquivos Institucionais: para um entendimento Arquivístico Comum da Formação da Memória em um Mundo Pós-Moderno. Revista Estudos Históricos, n.21, p. 129-149, 1998.

CUNHA, M.T.S. (Des)arquivar: arquivos pessoais e ego-documentos no tempo presente. 1.ed. São Paulo-Florianópolis, Rafael Copeti Editor, 2019.

PESAVENTO, S.J. O imaginário da cidade – visões literárias do urbano, Paris, Rio de Janeiro, Porto Alegre. Porto Alegre: editora da Universidade/UGFRGS, 1999.

PESAVENTO, S. J.Uma outra cidade – O mundo dos excluídos no final do século XIX. SP: Cia Editora Nacional, 2001.

PESAVENTO, S.J. História e História Cultural. BH: Autêntica, 2003. 1 ed.

PESAVENTO, S.J. Os sete pecados da capital. SP: Hucitec, 2008.

PESAVENTO, S.J. Visões do Cárcere. Porto Alegre: editora Zouk, 2009.

RIBEIRO, R.J. Memórias de si, ou... Revista Estudos Históricos, No21, 1998. Pág. 35-42.

SANTOS, N.M.W. Quando as sensibilidades tomam posição... a obra de Sandra Jatahy Pesavento e sua importância para a historiografia brasileira. In: LENHARDT, Jacques; FIALHO, Daniela Marzola; SANTOS, Nádia Maria Weber; MONTEIRO, Charles; DIMAS, Antonio. (Org.). História cultural da cidade: homenagem à Sandra Jatahy Pesavento. 1ed.Porto Alegre: Marca/Visual/Propur, 2015.

SANTOS, N.M.W.; MEIRELES, M.M. Nos rastros da História Cultural e das Sensibilidades: o acervo Sandra Jatahy Pesavento e sua produção historiográfica. Revista de História Bilros, v. 5, p. 11-32, 2017.

SANTOS, N.M.W.; MEIRELES, M.M. O arquivo pessoal da historiadora Sandra Jatahy Pesavento e as Sensibilidades enquanto campo teórico e método de análise histórica. Artelogie, p. 15-35, 2019. DOI: https://doi.org/10.4000/artelogie.3933.

SANTOS, N.M.W.; MEIRELES, M.M. As sensibilidades na pesquisa em História da Educação: delineamentos a partir do acervo da historiadora Sandra Jatahy Pesavento. História da Educação, v.25, p.e102367, 2021. DOI: https://doi.org/10.1590/2236-3459/102367.