La constitución del profesor primario en la Bahía republicana: diálogo con la legislación (1890-1919)
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Publicado:
nov 21, 2020
Palabras clave:
Profesor Primario, Legislación Educativa, Primera República Baiana
Contenido principal del artículo
Resumen
El presente estudio investiga la constitución de la profesión de profesor primario durante la Primera República a partir de la legislación educativa. En el caso de la enseñanza de la profesión docente, se debe tener en cuenta la dinámica que la profesión docente asumió en los textos legales, considerando como marcadores el acceso / reclutamiento a la carrera del magisterio; la tipología de profesores; y la formación profesional. El análisis de estos aspectos apuntó para permanencias de concepciones sobre la idea de profesor y formas de reclutamiento provenientes del Imperio que repercutieron en las primeras décadas republicanas y resultaron en una política fiscalizadora y de control sobre la formación, acceso y progresión profesional del profesor primario.
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Cómo citar
Miguel, A. ., Menezes, J. M. de F., & Santana, E. C. . (2020). La constitución del profesor primario en la Bahía republicana: diálogo con la legislación (1890-1919). Cadernos De História Da Educação, 20(Contínua), e003. https://doi.org/10.14393/che-v20-2021-3
Sección
Articulo
Os trabalhos publicados são de propriedade dos seus autores, que poderão dispor deles para posteriores publicações, sempre fazendo constar a edição original (título original, Cadernos de História da Educação, volume, nº, páginas).
Citas
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